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人教PEP版英语六年级上册-Unit4ALet’slearn教案--第1页
Unit4Ihaveapenpal
PartALet’slearn
一、教学目标
1.能够听、说、读、写有关爱好的词汇:dancing,singing,readingstories,playingfootball,doing
kungfu
2.能够运用句型“Whatareyourhobbies?/Whatisyourhobby?Ilike...Ialsolike…and...”谈
论或描述自己的兴趣爱好。
3.能够完成对班级同学爱好的调查活动,通过调查活动寻找兴趣相同的朋友。
二、教学重难点
重点:
1.能够听、说、读、写有关爱好的词汇:dancing,singing,readingstories,playingfootball,doing
kungfu
2.能够运用句型“Whatareyourhobbies?/Whatisyourhobby?Ilike...Ialsolike…and...”谈
论或描述自己的兴趣爱好。
难点:
能够运用句型“Whatareyourhobbies?/Whatisyourhobby?Ilike...Ialsolike…and...”谈论
或描述自己的兴趣爱好。
三、教学准备
课件,音频,视频,调查表。
四、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
Warming-up老师播放视频,请学生学生欣赏视频并回通过视频感知他人
请学生观看视频回答问题:答问题:爱好,复习与动作相
Whatarethegirl’shobbiesWhatarethegirl’s关的动词及动词词
inthevideo?hobbiesinthevideo?组,感知动词的ing
最后老师和学生一起核对形式。
答案。
Presentation1.呈现图片,请学生看图猜学生看图说出老师通过猜测老师的爱
猜老师的爱好。的爱好。好引出新句型:
(此部分中老师呈现图片,Ilike…
学生猜测老师的爱好,猜测同时进行句型转换:
人教PEP版英语六年级上册-Unit4ALet’slearn教案--第1页
人教PEP版英语六年级上册-Unit4ALet’slearn教案--第2页
完之后老师说句子Ilike…)Myhobbiesare…
2.创设情景,首先请同学们学生猜测WuYifan、培养学生的猜测能
猜一猜WuYifan、Amy、Amy、Sarah等人的力,同时为引出下文
Sarah等人的爱好,然后去爱好。做铺垫。
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