我和我的朋友闹矛盾了教案高一下学期心理健康主题班会.docx

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

【人际交往】我和我的朋友闹矛盾了

设计理念

1、选题依据

在《中学生核心素养》中指出要培养学生健康生活的核心素养，人际交往是健康生活的重要组成部分。在《中小学生心理健康纲要》指出：高中生需要掌握基本的人际交往的方式，并能合理处理在交往过程中的冲突。

2、学情

根据青少年的心理发展特点，青春期的学生人际交往的对象从父母转向朋友，高中生更愿意于自己的朋友倾诉自己的心事。

根据【塞尔曼友谊阶段理论】，青少年在友谊建立的时候，容易出现对朋友的占有欲与排他性，认为自己的朋友只能与自己玩，表现出对自己朋友的依恋。

研究表明，朋友是青少年重要的社会支持来源，与青少年的抑郁情绪负相关，

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >