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药物作用两重性教案

下面是我为大家整理的药物作用两重性教案,供大家参考。

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药物效应动力学一、要求（一）学问目标1．把握药物作用的两

重性。

（二）力量目标培育科学态度，提高同学观看、分析、解决实际

问题的力量。

（三）素养目标1.注意同学心理素养、人文精神、科学素养和创

新力量的培育。

2.培育同学仔细认真、严谨、求实的工作态度。

二、内容

【导入案例】

反应停大事沙利度胺最早由德国格仑南苏制药厂开发,1957年

作为冷静崔眠药上市，该药也可用于治疗恶心、呕吐等妊娠反应,所以此

药又被称为反应停。20世纪60个年月前后，欧美至少15个国家广

泛应用该药治疗妊娠反应。但随之而来的是,很多诞生的婴儿都是短肢畸

形,形同海豹,被称为海豹肢畸形,最终被证明是孕妇服用反应停所导

致的。于是，该药在全球被禁用,然而受其影响的婴儿已多达1.2万名。

历史上称这一严峻的药害大事为反应停大事。

反应停大事是药物审批制度不完善的产物,这一悲剧增加了人们

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对药物毒副作用的警觉，也促进新药讨论开发及上市审批制度的完善和规

范。在临床用药中,要特殊警惕,严格防范药害大事的发生。通过该典型案

例，启发同学带着问题进入学习。

【导入新课】

（1）通过启发同学思索沙利度胺药物与海豹肢畸形的关系，引

导出本次课的主题药物的两重性；

2（3）引导同学思索药物的不良反应，思索如何提高临床用药的

平安性和有效性。

【讲授新课】

（三）药物作用的两重性1、治疗作用(therapeuticeffects)是

指药物的作用符合用药目的，有利于防病、治病的作用。分为：

（1）对因治疗（etiologicaltreatment）用药目的在于消退原发

致病因子，彻底治愈疾病，称对因治疗，或称治本。

（2）对症治疗(symptomatictreatment)用药目的在于改善症状，

减轻病人苦痛称对症治疗，或称治标。

（3）补充治疗(supplementarytherapy)也称替代疗法(replacement

therapy)用药的目的在于补充养分物质或内源性活性物质的不足。

2、不良反应(adversereactions,ADR)：凡不符合用药目的并给

病人带来不适或苦痛的反应。

A型不良反应：是药物固有作用增加和持续进展的结果。与药物剂

量及药理作用有相关性。特点：呈剂量依靠性，能够猜测，发生率较高但

死亡率较低。

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B型不良反应：与药物固有作用无关的特别反应。主要与用药机体

的反应性有关。特点：与用药剂量无关，难以猜测，发生率较低但死亡率

较高。

（1）副作用(sidereaction)或副反应

是药物在治疗剂量下消失的与治疗目的无关的其他作用称之。

特点：1）多半数是可恢复的功能性变化。2）产生缘由是药物选

3择性低。3）随着用药目的的不同，治疗作