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13.3比热容
课堂学习任务
学问点一:探究物质的吸热本事
如何确定物质吸取热量的本事大还是小?
不同物质,上升相同,看吸取热量的多少
不同物质,吸取热量相同,看上升的温度多少
这种方法称为。
如何确定吸取热量的多少呢?
。
这种方法称为。
你认为试验过程中还应当留意什么?
4、.结论:(1)不同物质,在质量相等、上升的温度相同时,吸取的热量。?
(2)不同物质,在质量相等、吸取的热量相同时,上升的温度,。?
学问点二:比热容
物理意义:,是物质本身的一种特性,不同物质,比热容一般。
定义:
公式:
变形公式:
学问点三:比热容的应用
新疆塔克拉玛干沙漠虽属温带沙漠,但“早穿棉、午穿纱,抱着火炉吃西瓜”并不是耸人听闻的传奇,而是现实的生活画面。问题:你知道这是为什么吗?
冬天的散热器(俗称暖气片)为何用热水供暖?
学问点四:热量计算
依据比热容公式,吸取或放出热量公式为:。
如图甲所示是某次火箭放射时的场景。火箭放射时的炙热火焰温度可超过3300℃,为了爱护放射台,在其下方建有一个巨大的“双向导流槽”(图乙),里面可储存500t水。[已知水的比热容为],请通过计算回答:在一个标准大气压下,将500t初温25℃的水加热至沸腾,水需要吸取的热量是多少?
【详解】解:水的质量
水需要吸取的热量
答:水需要吸取的热量是。
二、随堂练习
1.用同一个电加热器给甲、乙两个相同质量的物体加热,甲、乙两物体吸取热量后温度变化的状况如图所示,则甲、乙两物体比热容的大小正确的是()
A.c甲c乙 B.c甲c乙
C.c甲=c乙 D.以上都有可能
2.为了比较水和食用油的吸热力量,使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热(不计热量损失,温度均不会达到沸点),试验装置如图所示。下列说法中正确的是(????)
A.上升相同的温度,食用油和水吸取热量相同
B.上升相同的温度,食用油比水用时短,说明水的吸热力量强
C.加热相同的时间,食用油吸取的热量比水多
D.加热相同的时间,食用油上升的温度多,说明食用油的吸热力量强
3.炎炎夏日,小刚到海边游玩,他感觉海边比内陆气温温差小,这是由于海水的大的原因。小刚光着脚在沙滩行走,当他踩到一个小贝壳时,苦痛的跳了起来,这是由于脚受到的大的原因。小刚在游泳时发觉,身体在水下的部分看起来变短了,这是一种光的现象。小刚上岸后用力甩手,把手上的水甩掉,这是利用了水的。
4.在一标准大气压下,用如图甲装置探究“某种物质熔化规律”,图乙是该物质温度随时间变化的图像。(该物质的沸点为150℃,液态时的比热容为1.8×103J/(kg?℃))
(1)由图乙可知,该物质是(选填“晶体”或“非晶体”);
(2)29min后连续加热,温度计示数不再上升的缘由是
(3)若该物质在熔化过程中吸热5×105J,则第18min至第29min内物质吸热为J。
5.在探究“比较不同物质吸热状况”的试验中,试验装置如图甲所示。
(1)在图甲中除了所给的试验器材外,还需要的测量工具有天平和;
(2)选用两个规格相同的电加热器,目的是使A和B两种液体在相等时间;
(3)试验中应量取(选填“质量”或“体积”)相同的A、B两种液体。当它们吸取相同热量时,通过比较来推断吸热力量的强弱;
(4)分析图乙可知,吸取相同热量,液体升温更高;液体更适合作为汽车发动机的冷却液。(两空均选填“A”或“B”)
6.小黄同学做“比较两种材料保温性能”的试验,他取了①泡沫塑料和②棉絮两种保温材料,两支相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和初温相同、质量相等的热开水,以及细线、硬纸片、剪刀等,做了两个外形相同的保温装置,其中一个装置如图所示。然后在相同环境的房间里同时开头做试验,依据试验测得的数据如下表。试验过程中室温基本不变。
时间T/min
0
10
20
30
40
…
150
180
①中水温t/℃
90
74
65
60
57
…
21
20
②中水温t/℃
90
70
55
?
33
…
20
20
(1)依据以上水温下降
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