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大学生职业生涯规划与人生发展教育
土木建筑学院工程管理0701班李壮20074150104
摘要:人生通常面临三大抉择:求学,求职,求偶。职业是人的生活的重要组成部分。
大学生是重要的人力资源,其就业是关系到个人前途和全社会发展稳定的大事,大学生就
业日益受到社会各界的普遍关注。
关键词:大学生发展规划心态
正文:当今,大学生的职业生涯规划是个时髦的话题,许多大学开
设了相关的课程或是专题报告与讲座。职业生涯规划成了众多大学毕
业生关注的热点之一。但不少大学生还没有真正理解职业生涯规划的
确切含义,对职业生涯规划的重要意义认识不足,不了解职业生涯规
划的程序,缺乏进行规划的具体技巧。不少大学生对职业生涯规划或
冷眼相对,或茫然无所适从,或使规划流于形式,或不顾主客观条件
任意随自己的兴致来“规划”,这都会导致职业生涯规划的应有作用
不能充分发挥。
一.1.高等教育逐渐普及,大学生就业形势严峻
随着我国市场经济的发展和高等院校招生规模的不断扩大,高校
毕业生的数量呈逐年递增的趋势,而城镇就业总量远超过提供的岗位
数,出现劳动力供大于求的情况,高校毕业生面临结构性就业难题。
在就业市场中,毕业生由于对职业规划、自我包装、面试技巧等基本
常识和信息比较陌生或者知之甚少,加之不能正确地评估自己,缺乏
择业经验,在择业时面对社会的人才需求信息不知所措;用人单位对
大学生的素质要求越来越高,大学生职业选择更加艰难。这不仅对毕
业生本人造成了就业障碍,也造成了人才的闲置和浪费。2.高校
教学模式转型,呼唤新的教育管理模式
传统的学校教育实施的是指定、计划教学模式,学生以稳固的班
级、专业和年级为单位进行学习和生活,在这种教学模式下学校实行
的是以集体教育为核心的教育管理模式。近年来,各高校顺应社会发
展,不断推出学分制教学改革,由学生自主选课,安排学业进程,增
强了学习的弹性,尊重学生的个性化发展。在班级等集体概念逐步淡
化的学习和生活中,学生缺乏集体的激励与约束,自我成长和成才意
识未形成,学生的职业素养隐患已经出现,这将对未来的就业形成障
碍。因此,我们必须引入以学生个体成才和发展为基础的新的教育管
理模式。大学生职业生涯教育无疑能为学生的就业和发展发挥重要作
用。
就业的艰难,难就难在预期的就业目标与残酷的就业现实之间的矛盾
上。由于中国高等教育的不发达,大学生曾经是天之骄子,作为国家
未来的栋梁,他们有理由获得最好的就业机会。于是,上大学可以获
得好工作已成为社会共识。同时,上大学也成了身份和地位的象征。
然而,随着高等教育的扩展,尤其是扩大招生,上大学只能获得进入
社会入场券,并不能保证获得以前的东西。再则,由于市场经济的逐
渐成熟,市场对人才的需求不再仅仅依据文凭,更看实践能力,即从
学历本位走向能力本位。在这种情况下,大学毕业生要相获得好的工
作,除了学习优秀外,还得看实践的能力。这是就业难的内在原因。
就外在原因看,当今严峻的就业形势也加剧了大学生就业难。据调查
统计,2000年以来,我国城镇登记失业率分为3.1%、3.6%、和4.3%,
呈明显的上升趋势,同时,政府对下一年失业率的调控目标,也一再
相应放宽,即分别为3.6%、4.0%、4.5%和4.7%。许多权威专家认为,
这些指标虽然明显低于发达国家的同期水平,但是如果考虑到统计口
径等问题,我国目前的失业率要远远高于上述指标,即可能达到10%
左右的较高水平。在这种情况下,将有很多人去竞争一个职位,尤其
是理想的职位。归纳起来,大学生就业难在于这样的因素:第一,高
失业率带来的严峻的就业形势,第二,毕业生数量的迅猛增长导致理
想职位的竞争度增大。
其实,如果仅仅从大学生所占从业人口比例来说,我们不存在
什么就业难的问题。据统计,目前,我国从业人口中具有各类大专以
上学历的仅占5%,而1998年工业发达国家为26%。因此,在相当
长的一段时间内,都不能说我国的大学毕业生饱和或供大于求。所谓
就业难,主要难在大城市、机关、国营的企事业单位、外企等;而在
大城市之外,以及许多发展迅速的民营经济领域和广大的西部地区,
人才匮乏的现象仍很明显。为什么不去人才匮乏的地区呢?其实道理
同样简单,在市场经济条件下,作为人力资源,人才也离不开市场的
配置,这种配置是在价格信号的引导下进行的
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