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《运输经济学》课程思政教学案例（一等奖）

一、课程和案例的基本情况

课程名称：运输经济学

授课对象：经济管理学院经济学专业本科生

课程性质：专业必修课

课程简介：

“运输经济学”课程是北京交通大学应用经济学科长期开设的特色课程，

是面向经济管理学院经济学专业本科生开设的专业必修课。课程基于经济学

基本原理的分析框架，同时引入了新制度经济学、产权理论、博弈论等相关

学科的基本思想，以具体的运输经济问题，特别是新时期中国的运输经济问

题为主要关注对象，旨在使学生理解运输经济问题的特点及其与一般经济理

论的联系。课程思政建设紧密结合我国交通运输业取得的巨大成就和交通强

国建设这一重大战略部署，将运输经济学基本理论与我国交通运输产业发展

过程中丰富的经济现象相结合，使学生学会运用运输经济学思维审视交通运

输现象、剖析交通运输问题、解读交通运输政策。教学过程重视学生社会主

义核心价值观的培育，引导学生关注我国交通运输业的发展，帮助其树立正

确的择业观，为我国培养德才兼备的社会主义接班人和交通强国建设者。

案例简介：

“见证中国铁路发展，砥砺交通强国之志”是在“运输经济学”课程3章第第

1节“旅客运输需求”中所运用的案例。在学生掌握了运输需求与供给的基本

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概念、影响运输需求与供给的基本因素、运输需求与供给的函数及模型、运

输需求与供给的价格弹性等内容的基础上，通过学习十八大以来的中国铁路

建设情况，使学生了解运输需求的估计和克服距离障碍所花费的代价问题，

探求运输业发展运作中的内在经济规律，分析它的规模、比例、结构以及与

其他经济活动和经济部门的关系，使理论与实践紧密结合，掌握分析运输经

济问题的基本方法和思路，对运输业技术经济特点有更深刻的了解。与此同

时，在专业知识中挖掘中国特色社会主义制度自信、精益求精的大国工匠精

神、社会共同富裕等思政元素。在专业课讲授中，将思政要素潜移默化地融

入其中，激发学生的担当意识和爱国情怀，对树立正确的人生观和价值观起

到引领作用。

本案例围绕“见证中国铁路发展，砥砺交通强国之志”这一主题，紧扣

《交通强国建设纲要》“人才队伍精良专业、创新奉献”这一主旨，通过“不断

扩大的路网水平”、“走在前沿的科技创新”、“互联互通的铁路网络”以及“学习

铁路行业先进人物”四部分讲述了十八大以后中国铁路的建设和取得的成就。

本案例以“立德树人”作为本课程的根本任务，让同学们学习“逢山开路，

遇水搭桥”的奋斗精神，树立文化自信和制度自信，激发同学们的爱国热情的

民族自豪，坚定走社会主义道路的决心和信心。

教学目标：

（1）启发学生的探索精神和创新思维。通过讲述十八大以来中国铁路

建设，让学生感受大国工匠精神和勇于突破的创新精神，把学生培养成能够

善于探索、善于思考、善于创新，能够准确分析各类运输经济问题、德才兼

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备的合格人才。培养学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心

的时代精神，提高学生的创新能力，弘扬时代精神。

（2）培养学生分析问题和解决实际问题的能力。以经济学方法分析中

国铁路建设中的经济问题，实现知识的实践应用与迁移，让学生认识运输经

济问题的重要性，体会运输经济学在解决有关运输经济问题的重