Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section A Grammar Focus-4c课件(共30张PPT) 人教版九年级英语全册.pptxVIP

Grammarfocus--4c;一、教学目标

1.掌握宾语从句和感叹句的基本结构和常用表意功能，并能快速

准确地完成相应练习。

2.了解中西方节日文化,能够运用that引导的宾语从句，陈述自己

或转述他人的观点及反应，能够运用if/whether引导的宾语从句，

询问信息。

二、教学重点

1.了解中西方节日文化,能够运用that引导的宾语从句，陈述自己

或转述他人的观点及反应，能够运用if/whether引导的宾语从句，

询问信息。

三、教学难点

1.了解中西方节日文化,能运用how,what引导的感叹句，表达自己

的情感。;GrammarFocus;1._________theWaterFestival____!

多么有趣的泼水节！

2._______________________________were!

多么奇异的龙舟队啊！;;1.引导词;从句原形;宾语从句的三要素：;一、关联词

1.Ithink(that)mathisdifficult.

Shesaid(that)shewouldleaveanoteonthedesk.

陈述句作宾语时，宾语从句用____引导。它在只起连接作用，没有实际意义，在从句中不充当任何成分，因此常可省略。;一般来说，在宾语从句中if与whether可以互换使用。但在特殊情况下，两者不能互换。只能用whether，不能用if引导的情况：

1)在介词的后面

e.g.I’mthinkingofwhetherweshouldgotoseethefilm.;三、时态

4.Iknow(that)Jackisahard-workingstudent.

Iknow(that)hewilltaketheexam.

宾语从句的时态一般受主句时态的影响。如果主句是一般现在时或一般将来时，that,whether/if?引导的宾语从句可根据需要使用适当的时态。;6.Dadtoldmethatthesunrisesintheeast.

Teresatoldhersonthatleavesturnyellowinautumn.

当从句表示的是名言、客观真理或自然现象等时，一般_____(不受/?受)主句时态的限制，均用一般现在时。;?概念：用来表达说话时的惊异、喜悦、气愤等情绪的句子叫感叹句。

?结构

①What＋a/an＋形容词＋可数名词单数(＋主谓)!

②What＋形容词＋可数名词复数/不可数名词(＋主谓)!

③How＋形容词/副词(＋主谓)!

④How＋主谓！

【注意】what与how引导的感叹句通常可以互相转换。;eg：Whatbeautifulflowerstheyare!

＝Howbeautifultheflowersare！多美的花儿啊！

WhatatallboyTomis!

＝Howtall(aboy)Tomis！汤姆好高啊！

Howtimeflies！时光飞逝！;Writesentencesusingthewordsgiven.;Readthepassagebelowandunderlinetheobjectiveclauses.Ifpossible,writeyourownsentencesaboutMother’sDayandFather’sDayusingobjectiveclauses.;OneisMother’sDayonthesecondSundayofMay,andtheotherisFather’sDayonthethirdSundayofJune.Onthesetwodays,Americanchildrenoftengivegiftstotheirparentsortakethemoutforlunchordinner.Commongiftsareflowersandcardsformothersandshirtsortiesforfathers.;1.Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead.

It是形式主语，tohelpparentstodosomethin