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山东省菏泽市物理高考仿真试卷及解答参考

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、下列关于力的说法正确的是：

A、力是物体间的相互作用，物体受到力的作用时，必然对施力物体产生反作用。

B、力可以改变物体的形状，但不能改变物体的运动状态。

C、力的作用效果取决于力的大小，与力的方向无关。

D、力的作用效果取决于力的方向，与力的大小无关。

答案：A

解析：根据牛顿第三定律，力是物体间的相互作用，物体受到力的作用时，必然对施力物体产生反作用，因此选项A正确。选项B错误，因为力可以改变物体的形状和运动状态；选项C和D都错误，因为力的作用效果既取决于力的大小，也取决于力的方向。

2、一个物体从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，下列说法正确的是：

A、物体的加速度与物体所受合力成正比，与物体的质量成反比。

B、物体的速度与时间成正比，与物体的质量成反比。

C、物体所受合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比。

D、物体所受合力与物体的加速度成正比，与物体的速度成反比。

答案：A

解析：根据牛顿第二定律，物体的加速度与物体所受合力成正比，与物体的质量成反比，即a=F/m，因此选项A正确。选项B错误，因为物体的速度与时间的平方成正比；选项C错误，因为物体所受合力与物体的加速度成正比，与物体的质量成反比；选项D错误，因为物体所受合力与物体的加速度成正比，与物体的速度无关。

3、一个物体在水平面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是：

A、物体的速度逐渐减小

B、物体的加速度为零

C、物体所受的合力不为零

D、物体受到的摩擦力与重力大小相等

答案：B

解析：物体做匀速直线运动，根据牛顿第一定律，物体所受的合力为零，因此选项B正确。选项A错误，因为速度保持不变；选项C错误，因为合力为零；选项D错误，因为摩擦力与重力方向不同，大小不一定相等。

4、一个物体在竖直方向上做自由落体运动，下列说法中正确的是：

A、物体的速度随时间逐渐减小

B、物体的加速度随时间逐渐减小

C、物体的位移随时间的平方增加

D、物体的运动轨迹是曲线

答案：C

解析：物体做自由落体运动时，加速度恒定为重力加速度g，因此选项B错误。物体的速度随时间均匀增加，因此选项A错误。物体的位移随时间的平方增加，即s=1/2gt2，因此选项C正确。物体的运动轨迹是直线，因此选项D错误。

5、下列关于物理量的单位，下列说法正确的是：

A、力的单位是牛顿，符号为N，是根据牛顿第二定律F=ma定义的。

B、速度的单位是米/秒，符号为ms，是根据速度的定义v=s/t得出的。

C、功率的单位是千瓦，符号为kW，是根据功率的定义P=W/t得出的。

D、电流的单位是安培，符号为A，是根据电荷的流动定义的。

答案：A

解析：选项A正确，牛顿是力的单位，根据牛顿第二定律F=ma，力等于质量乘以加速度，因此牛顿是根据这个定律定义的。选项B中速度的单位是米/秒（m/s），而不是ms。选项C中功率的单位是瓦特，符号为W，而不是千瓦（kW）。选项D中电流的单位是安培，符号为A，是根据电流的定义，即单位时间内通过导体横截面的电荷量来定义的。

6、一个物体在水平面上受到一个10N的推力，水平面与物体之间的动摩擦因数为0.2，物体的质量为2kg。假设物体在推力作用下开始运动，那么物体所受的摩擦力大小为：

A、2N

B、4N

C、6N

D、20N

答案：B

解析：物体在水平面上受到的摩擦力大小可以用公式f=μN计算，其中μ是动摩擦因数，N是物体对水平面的正压力。在这个情况下，正压力N等于物体的重力，即N=mg，其中m是物体的质量，g是重力加速度（大约为9.8m/s2）。因此，摩擦力f=μmg=0.2×2kg×9.8m/s2=3.92N，约等于4N，所以正确答案是B。

7、下列说法正确的是()

A.放射性元素的半衰期随温度或压强的增大而减小

B.原子核的结合能越大，原子核越稳定

C.原子核?92238U衰变成?88222Rn要经过4

D.用能量为E0的光子照射到某金属表面时，能发生光电效应，则逸出的光电子的最大初动能为Ek

解析：

A选项，放射性元素的半衰期是由原子核内部因素决定的，与温度或压强的变化无关。因此，A选项错误。

B选项，原子核的结合能是指原子核内的核子结合成原子核时所释放的能量。但是，原子核的稳定性并不是单纯由结合能大小决定的，而是由比结合能（即结合能与核子数的比值）决定的。比结合能越大，原子核越稳定。因此，B选项错误。

C选项，对于原子核?92238U衰变成?88222Rn的过程，我们需要考虑质量数和电荷数的守恒。每次α衰变会使质量数减少4，电荷数减少2；每次β衰变会使电荷数增加1，但质量数不变。设发生了x

238=222+4x92=88+4

D选项，根据光电效应方程Ek=E

二、多