5《这些事我来做》（教案）-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

5《这些事我来做》（教案）-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版，第五单元《这些事我来做》。本单元主要围绕培养学生的责任感和自我管理能力展开，让学生明白每个人都有自己的职责和任务，需要主动承担并努力完成。教学内容包括但不仅限于以下几个方面：

1.认识自己的责任和任务，理解责任的重要性。

2.学会合理安排时间，提高自我管理能力。

3.培养良好的生活习惯，做到自律。

4.学会与家人、朋友合作，共同完成任务。

5.通过实践活动，提高学生承担责任的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的责任感和自我管理能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.认识自己的责任和任务，理解责任的重要性，培养责任感。

2.学会合理安排时间，提高自我管理能力，做到自律。

3.学会与家人、朋友合作，培养团队协作能力。

4.通过实践活动，提高学生承担责任的能力，培养解决问题的能力。

5.培养良好的生活习惯，形成积极向上的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是培养学生的责任感和自我管理能力。重点内容包括：

-认识自己的责任和任务，理解责任的重要性。

-学会合理安排时间，提高自我管理能力，做到自律。

-学会与家人、朋友合作，培养团队协作能力。

-通过实践活动，提高学生承担责任的能力，培养解决问题的能力。

-培养良好的生活习惯，形成积极向上的生活态度。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-学生对于责任感的理解和认同，以及如何将责任感转化为实际行动。

-学生如何合理安排时间，克服拖延症，提高自我管理能力。

-学生如何在合作中有效沟通，解决冲突，达到共同目标。

-学生如何通过实践活动，将理论知识应用到实际生活中，提高承担责任的能力。

教师需要针对这些难点内容，采取有效的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生理解和突破难点。同时，通过实际操作和实践，让学生在实践中学习和提高，从而达到本节课的核心素养目标。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-采用讲授法，明确责任和自我管理的重要性，为学生提供理论知识框架。

-利用讨论法，鼓励学生分享个人经验和观点，深化对责任感的理解。

-运用案例研究法，分析具体案例，引导学生思考如何承担责任。

-实施项目导向学习，让学生通过实践活动，实际体验承担责任的过程。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生扮演不同角色，如家庭成员、朋友等，模拟真实情境，练习合作和承担责任。

-小组讨论：学生分小组讨论案例，共同解决问题，培养团队合作和沟通能力。

-时间管理游戏：通过游戏活动，让学生学习合理安排时间，提高自我管理能力。

3.确定教学媒体使用

-使用多媒体课件，展示案例和实践活动，增强课堂教学的趣味性和互动性。

-利用网络资源，提供相关视频和文章，扩展学生的学习视野。

-借助智能手机应用程序，让学生在课堂外也能进行自我管理和时间安排的练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：引导学生思考责任感和自我管理的重要性。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解责任感和自我管理的基本概念。

-思考预习问题：记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享和监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例引出责任感和自我管理的重要性。

-讲解知识点：详细讲解责任感和自我管理的概念。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：理解责任感和自我管理的概念。

-参与课堂活动：在小组讨论中发表意见，参与角色扮演。

-提问与讨论：提出疑问，与同学讨论问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解责任感和自我管理的概念。

-实践活动法：通过角色扮演等活动培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组讨论培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解责任感和自我管理的知识。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课