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2024年中考数学教学工作计划

两个月的暑假已经结束，此刻又回到工作岗位上。这个学期依然

是担任六年级数学的教学任务，现将六年级数学上册的教学任务计划

如下：

一、教材简析：

这一册教材包括下头一些资料：位置，分数乘法，分数除法，

圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学资料。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数

学综合应用的实践活动，让学生经过小组合作的探究活动或有现实背

景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应

用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践本事。决问

题中的作用，发展统计观念。

二、教学目标

本册教材的教学目标是，使学生：

1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比

较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运

算。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简

单实际问题。

4.掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公

式，能够正确计算圆的周长和面积。

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5.明白圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴

对称和旋转设计简单的图案。

6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够

解决有关百分数的简单实际问题。

8.认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。

9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的

本事。

10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问

题的有效性，感受数学的魅力。构成发现生活中的数学的意识，初步

构成观察、分析及推理的本事。

11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学重点：

分数乘法和除法、圆、百分数。

四、教学难点：

分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。

五、班级情景分析：

1.基本情景：本班共计____人，其中男生____人，____人。

2.学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习

惯。在课堂上能进取主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其

责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信

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息。勇于发表自我的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握

学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。

3.学困生情景：个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被

动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，异常对应用

题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤

奋，成绩不高。

六、教学改革措施：

1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教

学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、构成的过程，引

导学生去探索、去发现。

2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一齐摆摆、拼拼、说

说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学

生的主题性，培养学生的创新意识和实践本事。

3、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，

使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养

学生热爱数学的情感。

七、后进生转化措施：

1、培养后进生的自信心。仅有树立起后进生的自信心，我们的转

化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐

心。

3、重视与家庭的联系。

八、教学进度：

一单元：位置2课时

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二单元：分数乘法

3、倒数的认识1课时

4、整理和复