第6课 全球航路的开辟 教学设计--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第6课全球航路的开辟教学设计--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

教材分析

《第6课全球航路的开辟》位于2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册，本章节内容旨在引导学生了解和掌握全球航路开辟的历史背景、主要过程及其对世界历史发展的影响。教材通过详细介绍迪亚士、哥伦布、达伽马和麦哲伦等航海家的探险历程，让学生理解大航海时代对贸易、文化、殖民主义及全球化的推动作用，紧密结合历史学科核心素养，培育学生的时空观念、史料实证和历史解释能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在先前的学习中，对世界历史的大体脉络有所了解，对中国古代和近现代史有一定的认识。此外，学生对地理大发现时代的背景有所接触，对基本的航海知识如罗盘、船只构造等有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和风格：高一学生通常对探险和发现类的历史事件表现出较浓厚的兴趣，具备一定的自主学习能力和合作探究的愿望。他们的思维逐渐从形象思维向抽象思维转变，喜欢通过故事、图像等直观方式理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：全球航路的开辟涉及多个航海家和复杂的航线，学生可能在记忆和区分航海家的航线、贡献及影响上存在困难。此外，对于全球航路开辟背后的经济、政治和文化因素的理解，可能也会对学生构成挑战。学生对历史事件的评价和分析能力尚在形成中，需要引导和培养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本课内容，采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过案例研究深入理解全球航路开辟的过程及其影响。设计角色扮演活动，让学生模拟航海家探险，增强历史情境体验。同时，运用多媒体展示航线图、航海日志等教学资源，辅助学生形成清晰的时空观念。通过小组合作的项目导向学习，鼓励学生探讨航路开辟对全球化进程的作用，培养其史料实证和历史解释能力。在教学过程中，适时引入历史纪录片片段，以视频形式提高学生的学习兴趣和互动参与度。

教学过程

第一环节：导入新课

1.首先，我会向同学们提问：“大家知道什么是地理大发现吗？它给世界历史带来了哪些重要的影响？”通过这个问题，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.接着，我会以一个简短的视频引入全球航路的开辟，激发学生的兴趣，并提出本节课的核心问题：“全球航路的开辟是如何改变世界的？”

第二环节：新课内容讲授与探究

1.讲解迪亚士的航海历程。我会详细介绍迪亚士发现好望角的经过，让学生了解他是如何为后续航海家开辟通往印度航路奠定基础的。

2.探讨哥伦布发现新大陆的过程及其影响。我会引导学生从经济、文化、殖民主义等多角度分析哥伦布航海对世界历史的影响。

3.分析达伽马到达印度的航线及贡献。通过对比哥伦布与达伽马的不同航线，让学生理解达伽马是如何真正实现欧洲与亚洲之间的直接贸易的。

4.阐述麦哲伦的环球航行及其意义。我会详细讲解麦哲伦的航行过程，并引导学生认识到它对世界地理观念的变革和全球化的推动作用。

第三环节：课堂互动与讨论

1.分组讨论：请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：“全球航路的开辟对世界各地的经济、文化、政治产生了哪些影响？这些影响有哪些正面和负面效果？”

2.各小组汇报讨论成果，我会对每个小组的发言进行点评和总结。

第四环节：案例分析

1.选取一个具体案例，如“三角贸易”，让学生分析全球航路开辟对非洲、美洲和欧洲的影响，深入理解其背后的经济、社会、文化因素。

2.引导学生通过史料实证，对案例进行深入剖析，培养他们的历史解释能力。

第五环节：总结与反思

1.我会带领学生回顾本节课所学内容，总结全球航路开辟的过程、影响及其历史意义。

2.请学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励他们在课后继续深入探究相关问题。

第六环节：课后作业

1.布置一道开放性作业：请同学们选择一位航海家，从他的生平、航海经历、影响等方面进行深入研究，撰写一篇小论文。

2.要求学生在课后观看相关纪录片，进一步了解全球航路开辟的历史背景和影响。

知识点梳理

1.地理大发现时代的背景：欧洲经济、政治、文化的发展，对东方贸易的需求，以及技术进步（如航海技术、造船技术）等因素，共同推动了全球航路的开辟。

2.迪亚士的航海成就：1487年，葡萄牙航海家迪亚士发现好望角，为欧洲通往印度的新航路奠定了基础。

3.哥伦布的航海成就：1492年，哥伦布发现美洲新大陆，打破了美洲与世隔绝的状态，开启了欧洲对美洲的殖民扩张。

4.达伽马的航海成就：1497-1498年，葡萄牙航海家达伽马成功到达印度，开辟了欧洲与亚洲之间的直接贸