新人教版小学一年级数学下册全册教学设计.pdf

新人教版小学一年级数学下册全册教学设计--第1页

中心小学一年级数学学科单元备课

单元名称下雨了——学看钟表

1、结合现实情境初步认识钟面，能正确认读钟面上时针和分针所指示的

整时和半时的时刻，初步认识几时刚过和快到几时。

教学目标

2、在认识钟表的过程中，培养观察能力，感受时间的意义。

3、建立初步的时间观念，养成良好的作息习惯，知道珍惜时间。

本单元是时间教学的起始单元，是“认识钟表”的起始课。本单元主要使

教材分析学生结合实际初步学会看钟表，体会认识钟表在生活中的重要作用，并为今后

进一步学习有关时间方面的内容打下基础。

教学重点认识整时和半时

认识半时“”、几时刚过“”和快到几时“”

教学难点

学生认钟表，平时已具备一些生活经验，教学过程中要结合学生的生活经

验与实际，运用教材提供的信息，向学生充分提供观察、比较和动手操作的机

学情分析

会，开展教学。

1、以学生的生活经验为基础开展学习活动。

2、要重视学生的亲身经验，让学生在观察、比较和操作活动中学习。

教学措施

3、加强所学知识与现实生活的联系，培养学生良好的学习，生活习惯。

挂钟、小闹钟

教学准备

2课时

课时分配

资源链接

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中心小学一年级数学学科集体备课教案

主备人：执教人：总（1）课时

课题认识钟表课型新授

本课题教时数：1课时本教时为第1教时

1、能正确认读钟面上时针和分针所指示的整时和半时的时刻，初步认识几时刚

过和快到几时。

学习2、培养学生的观察能力，使学生感受时间的意义。

目标

3、使学生建立初步的时间观念，养成良好的作息习惯，知道珍惜时间。

4、适时对学生进行品德教育。

学习

认识整时和半时

重点

学习

认识半时“”、几时刚过“”和快到几时“”

难点

学习挂钟、小闹钟

准备是否利用班班通（是）

教学过程设计

师生活动复备栏

用多媒体课件展示（或画图展示）放学时下雨的情景，

教师适时配音讲解并出示老师与小力通电话的情景。放

大出示小力家的钟面，提问：“小力是什么时间到家的？

你是怎样知道的？（学生回答）

师：刚才许多小朋友都知道了小力是什么时间到家

的，看来你们已经认识了钟表。下面请小朋友们拿出自己

的小钟表，观察小钟表，你会有哪些发现？把你看到的和1、认识整时

知道的说给小组内的同学听一听。现在我们先来看小力是什么时

（学生在小组内交流）间到家的？(多媒体出示小力