第12课+近代西方民族国家与国际法的发展高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1.pptx

第12课近代西方民族国家与国际法的发展;温斯顿·丘吉尔评价：贞德远远超越于普通人之上，在一千年里无人能同她相媲美。她完美地体现了人类本性的善良和勇敢。不可征服的勇气，无限丰富的感情，单纯者的美德，正直人的智慧，这一切都在她身上放出了光彩。她解放了养育自己的土地，因此赢得了光荣。军人们都应该读一读她的故事，思索一下这个真正的军事家的言论和行动。她虽然没有学过战争艺术，却在短短的二年时间里在各种形势下揭示了制胜的诀窍。;民族：经过长期历史发展而形成的稳定的共同体，一群基于历史、文化、语言与其他人群有所区别的群体。

国家：是统治阶级实行阶级压迫和实施统治的组织。;材料一：现代人脑子里的“民族”观念，在中世纪西欧是很模糊的。同时，“国家”的概念也一样模糊……因此，人们说在中世纪西欧，只有领地，没有“国家”……事实上，如果说中世纪西欧有什么共同点，那就是它是个天主教大世界，天主教是所有人共同的身份认同。——钱乘旦主编：《世界现代化历程：总论卷》;自主学习1：依据纲要下册所学内容，思考中世纪中后期的西欧社会有何变动？对于民族国家的形成有何影响？;材料二：从战争角度看，百年战争和玫瑰战争都是悲剧。百年战争以英国的惨败而告终，英国丢失了它在大陆的所有地盘。玫瑰战争在两大封建主集团之间进行，结果是两大集团都被消灭干净。

从历史的角度看，两次战争都是英国的幸事。百年战争让英国退回到不列颠岛，从此它只能按民族和地域的原则行事了，从而为组建民族国家设置了方向。玫瑰战争消灭了封建领地军事贵族，而这些人正是组建民族国家的最大障碍。——钱乘旦《英国通史》;探究4：归纳民族国家形成的背景有哪些？;材料三：拿破仑在对外战争中传播了法国大革命的一些基本原则，对于各国推翻封建制度是具有积极意义的。但是拿破仑对外战争毕竟是侵略战争，激起了欧洲各国的强烈反抗，点燃了各国的民族主义思潮，民族利益、国家利益至上压倒了人们对宗教的忠诚，这是前所未有的。德国在这种新思潮的影响下，于1871年完成???国家统一。到19世纪末20世纪初，欧洲各国的民族国家普遍建立了起来。

——［美］斯塔夫里阿诺斯著：《全球通史：从史前史到21世纪》（第7版）;二、国际法的形成与外交制度的建立;（一）国际法的形成;（2）标志：荷兰人格劳秀斯1625年出版《战争与和平法》;2.形成

（1）原因：“三十年战争”1618-1648年;（2）标志：1648年交战各方签订《威斯特伐利亚和约》;(2)过程：;;19世纪末,欧洲国际法学家……将世界上的国家被划分为“文明”、“野蛮”和“蒙昧”等不同类别,不同类别的国家获得不同的国际承认，具有不同的法律人格和法律地位，在国际法上享有不同的权利和义务。“野蛮”和“半野蛮”（“半文明”）国家被排除在国际法适用范围和西方国家主导的“国际社会”之外,从而建构出一种国际法意义上的等级性世界秩序。

——刘文明：《19世纪末欧洲国际法中的“文明”标准》;四、20世纪国际法的发展;影响国际法的主要因素;;;时间来到21世纪……越来越多的人相信，真正政治权威应该是来自所有人类，而不是某个特定国籍的成员，而人类政治的方向也该是保障人权，维护全人类的利益。

——尤瓦尔·赫拉利《人类简史》;材料二认识到有需要通过本公约,在妥为顾及所有国家主权的情形下,为海洋建立一种法律秩序,以便利国际交通和促进海洋的和平用途,海洋资源的公平而有效的利用,海洋生物资源的养护以及研究、保护和保全海洋环境。

考虑到达成这些目标将有助于实现公正公平的国际经济秩序,这种秩序将照顾到全人类的利益和需要,特别是发展中国家的特殊利益和需要,不论其为沿海国或内陆国。

——《联合国海洋法公约》(1982年12月10日)

▲根据材料一、二，说明海洋法前后在目的上的变化。;课堂小结;1.1534年英国议会通过《至尊法案》,宣布英王是“英国教会、教士的保卫者和唯一的最高元首”。与罗马教廷决裂后,亨利八世解散修道院,将教产出售给支持者。由此可见,英国宗教改革的特点是()

A.典型地体现了世俗权力对教权的控制

B.极力维护国家主权和国民的经济利益

C.确立了“政教合一”原则,国家政权基督教化

D.确立了“教随国定”原则,新教取得合法地位;解析：根据材料“大国做出了更多的退让，而没有选择通过战争或者武力威胁的方式来处理危机”可得出保持克制、寻求共识，选B项；根据材料“并没有追求本国权力最大化,也没有经常利用他国的暂时脆弱”可得出并不一味追求国家利益最大化，故排除A项;从材料看不出集体安全，也看不出欧洲均势，故排除C项；根据材料“大国的行为方式背离了传统的‘权力政