苏教版三年级数学期末冲刺指南.docx

苏教版三年级数学期末冲刺指南

一、教学内容

本节课选取苏教版三年级数学下册教材，主要内容为第五章《两位数乘两位数》和第六章《分数的初步认识》。其中，第五章主要教学两位数乘两位数的运算方法，通过实际例题让学生掌握计算技巧；第六章则引导学生理解分数的概念，学会分数的比较和简单运算。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握两位数乘两位数的运算方法，正确进行计算。

2.学生能够理解分数的含义，掌握分数的比较和简单运算。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：两位数乘两位数的运算方法，分数的概念和简单运算。

难点：两位数乘两位数的计算技巧，分数的比较和运算规律。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件。

学具：练习本、笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察商品价格标签，引出两位数乘两位数的概念。

2.两位数乘两位数的教学：

（1）讲解两位数乘两位数的运算方法，以45×36为例，引导学生掌握计算技巧。

（2）进行随堂练习，让学生独立完成类似运算，并及时给予反馈和指导。

3.分数的教学：

（1）讲解分数的概念，以2/3为例，让学生理解分数的含义。

（2）进行随堂练习，让学生学会比较分数大小，并进行简单运算。

六、板书设计

板书内容：

1.两位数乘两位数的运算方法

2.分数的概念和简单运算

七、作业设计

1.完成练习本上关于两位数乘两位数的运算题目。

2.完成练习本上关于分数的比较和简单运算题目。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，使学生能够更好地理解和掌握两位数乘两位数和分数的概念。在教学过程中，注重引导学生独立思考和解决问题，培养学生的逻辑思维能力。但在教学分数运算时，部分学生仍存在理解困难，需要在今后的教学中加强巩固。

拓展延伸：

引导学生思考：在日常生活中，还有哪些场景会用到两位数乘两位数和分数的知识？如何运用这些知识解决问题？

鼓励学生进行家庭调查，了解家庭成员的生日，并用分数表示年龄占比，进一步巩固分数的概念。

重点和难点解析

一、两位数乘两位数的运算方法

1.讲解两位数乘两位数的运算方法，以45×36为例，引导学生掌握计算技巧。

（1）先用第二个乘数（36）的个位数（6）去乘第一个乘数（45），得到的结果的个位数是（5×6=30）的个位数（0），把0写在第一行的个位上，然后将5写在十位上。

（2）再用第二个乘数（36）的十位数（3）去乘第一个乘数（45），得到的结果的个位数是（5×3=15）的个位数（5），把5写在第一行的十位上，然后将1写在百位上。

（3）将两次乘得的数加起来，即（0+5）+（1+30）=36，把36写在第一行的百位上。

2.进行随堂练习，让学生独立完成类似运算，并及时给予反馈和指导。

二、分数的概念和简单运算

1.讲解分数的概念，以2/3为例，让学生理解分数的含义。

（1）分数表示将一个整体平均分成几份，其中的几份就是分子，整体分成的份数就是分母。

（2）举例说明，一个苹果切成3份，取其中的2份，就是2/3个苹果。

2.讲解分数的比较和简单运算：

（1）比较分数大小，可以通过通分使分母相同，然后比较分子的大小。

（2）分数的加减法运算，需要先通分，使分母相同，然后分子进行加减，约分。

三、两位数乘两位数的教学难点解析

两位数乘两位数的计算技巧是本节课的教学难点，主要体现在：

1.学生需要掌握两位数乘以一位数的运算方法，并将结果正确地写在对应的位置。

2.学生需要理解两位数乘以两位数时，是如何将乘数分解为十位数和个位数，分别与另一个乘数相乘，并将结果相加。

3.学生需要熟练运用两位数乘两位数的运算方法，解决实际问题。

四、分数的教学难点解析

分数的概念和简单运算也是本节课的教学难点，主要体现在：

1.学生需要理解分数的含义，即分子表示取的份数，分母表示整体分成的份数。

2.学生需要掌握比较分数大小的方法，即通分使分母相同，然后比较分子的大小。

3.学生需要理解分数的加减法运算规则，即先通分，使分母相同，然后分子进行加减，约分。

五、教学过程细节补充

1.在讲解两位数乘两位数的运算方法时，可以引导学生观察乘数的特点，如45可以分解为40和5，36可以分解为30和6，让学生理解如何将乘数分解为十位数和个位数，分别与另一个乘数相乘，并将结果相加。

2.在讲解分数的比较和简单运算时，可以通过举例说明，让学生理解通分的意义，即使分母相同，然后比较分子的大小。

3.在进行随堂练习时，可以设计一些实际问题，让学生运用两位数乘两位数的运算方法和分数的概念解决问题，如购物时计算总价，比较商品的性价比等。

六、板书设计细节补充

板书内容：

1.两位数乘两位数的运算方法：

（1）分解乘数，分别与