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图书区的教案

图书区的教案（精选13篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，

教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！

下面是小编为大家收集的图书区的教案，希望能够帮助到大家。

图书区的教案篇1

活动名称：图书区

活动目标：

1、通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力。

2、在区域活动中发展幼儿的交往合作沟通能力。

3、让幼儿在活动中体验成功的乐趣。

活动重点

指导语言区的幼儿阅读讲述，鼓励幼儿相互交流和好朋友之间发

生的有趣的事情。

活动准备

1.完善各区域活动材料的投放、布置。

2.区域活动卡人手一个。

活动过程

一.组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。

二.教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自由活

动。

(1)图书区：将幼儿用书放置其中，供幼儿反复阅读、讲述。鼓励

幼儿相互交流自己和好朋友之间发生的有趣的事情。

(2)美术区：幼儿尝试用橡皮泥和插接等方法制作毛笔。

(3)建构区：用各种积木拼各种不同的造型。

(4)生活区：练习扣钮扣。

(5)益智区：练习拼图。

三、教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。

重点指导图书区的幼儿阅读讲述，鼓励幼儿相互交流和好朋友之

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间发生的有趣的事情。

1、表扬活动中表现好的幼儿，指出活动中幼儿出现的不良习惯。

2、指导幼儿收拾好活动场地。

图书区的教案篇2

一、症结经验：

1、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣;

2、发展幼儿的察看力、想象力;

3、引导幼儿将图片内容完全地明确地表达出来。

4、培育幼儿积极参与早期阅读活动。

二、活动设置：

看图讲述角、阅读角、操作角

三、各活动目的及内容：

(一)看图讲述角：

目的：

1、激发幼儿讲述的兴趣，并能勇敢发表自己的想法。

2、培育幼儿对图的察看及想象。

内容：第一层：在背景中插入角色，让幼儿根据自己的意愿进

行讲述;

第二层：编排图片次序，将几幅图片的内容有机结合进

行讲述。

(二)阅读角

目的：

1、知道阅读的常规：安静、轻拿轻放、一页一页的翻。

2、喜欢参与阅读活动。

内容：投放一些孩子近期爱看的书及一些好的新书。

(三)操作角

目的：

1、让幼儿在游戏与动手操作中巩固一一对应;

2、提高幼儿对字、图的兴趣。

3、发展幼儿根据图片字型认辩字型的能力。

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内容：

第一层：大小书、颜色书

第二层：三根识图识字卡

第三层：动物、水果、食物、植物等分类。

图书区的教案篇