背传技术和“中一二”站位接发球技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

背传技术和“中一二”站位接发球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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课程基本信息

1.课程名称：背传技术和“中一二”站位接发球技术

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023-2024学年高一上学期，第5周，星期三第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据体育与健康人教版必修第一册的相关内容，通过理论与实践相结合的方式，教授学生背传技术和“中一二”站位接发球技术。课程旨在帮助学生掌握排球基本技术，提高团队协作能力，并培养良好的体育锻炼习惯。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习背传技术和“中一二”站位接发球技术，提高学生的排球运动技能，增强身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与排球运动的兴趣，养成良好的体育锻炼习惯，促进身体健康发展。

3.体育品德：强调团队合作，培养学生遵守比赛规则、尊重对手、互助友爱的体育精神。

4.体育文化：使学生了解排球运动的发展历程和基本知识，提高体育文化素养，培养终身体育观念。

学习者分析

1.学生已掌握排球运动的基本知识，如比赛规则、基本技巧等，但对背传技术和“中一二”站位接发球技术的掌握程度有限。

2.学生普遍对体育课程感兴趣，具有较强的运动能力和实践操作能力，学习风格偏重于动手实践和合作学习。

3.学生可能在学习过程中遇到的困难和挑战包括：背传技术的动作要领难以掌握，团队协作中位置感和时机判断不准确，以及在实战中应用“中一二”站位接发球技术时，对比赛节奏的把控和应对变化的能力不足。针对这些情况，教学中需注重个别辅导和反复实践，以提高学生的技能水平。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲解示范、分组练习、互动讨论和实战演练相结合的方式，以适应学生的实践操作和合作学习特点。

-讲解示范：通过教师详细讲解和动作示范，让学生了解背传技术和“中一二”站位接发球技术的动作要领。

-分组练习：将学生分成小组，进行针对性练习，提高技术动作的熟练度。

-互动讨论：引导学生相互交流心得，分析技术动作中的关键点，促进理解深化。

2.教学活动：设计角色扮演、技术挑战赛等游戏活动，增加学习的趣味性和竞技性。

-角色扮演：让学生模拟真实比赛场景，扮演不同角色，提高对技术动作的实战应用能力。

-技术挑战赛：组织小组间的技术比赛，激发学生积极性和竞争意识。

3.教学媒体：使用多媒体教学资源，如视频、PPT等，辅助教学，增强视觉效果，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于背传技术和“中一二”站位接发球技术的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕排球技术动作要领，设计问题，如“背传技术中的手腕和手臂如何协调？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解背传和接发球技术。

思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，提前接触课程难点。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前熟悉课程内容，培养自主学习习惯，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一段高水平排球比赛视频，引出背传和接发球技术在比赛中的应用。

讲解知识点：详细讲解背传和“中一二”站位接发球技术的动作要领，强调重点和难点。

组织课堂活动：设计分组练习和角色扮演游戏，让学生在实践中掌握技术。

解答疑问：针对学生练习中的疑问，进行个别指导和集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考技术动作的关键点。

参与课堂活动：在分组练习和游戏中，积极实践背传和接发球技术。

提问与讨论：对技术动作不明确的地方提出疑问，与同学和老师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解技术理论知识。

实践活动法：通过分组练习，加强学生的技术动作训练。

合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对技术动作的理解，提高实际操作能力，培养团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置相关技术练习作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐高水平排球教学视频和文章，供学生课后学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：按照老师要求，认真完成作业，强化技术动作。

拓展学习：利用老师提供