第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

课程基本信息

1.课程名称：统编版七年级历史下册第三单元——明清时期：统一多民族国家的巩固与发展

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.掌握明清时期我国的历史背景和重要历史事件。

2.培养学生的时空观念，能够理解明清时期在我国历史中的地位和影响。

3.培养学生的历史解释能力，能够对明清时期的政治、经济、文化等方面进行简单的分析和评价。

4.培养学生的历史思维能力，能够运用所学知识对明清时期的史实进行联系和比较。

5.培养学生的人文素养，能够理解统一多民族国家的重要性，增强民族认同感和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明清时期的政治制度：学生需要掌握明朝的科举制度、清朝的摊丁入亩制度等。

-明清时期的经济发展：学生需要了解明清时期的商业繁荣、海外贸易状况等。

-明清时期的文化成就：学生需要认识明清时期的文学艺术、科学技术等方面的成就。

-统一多民族国家的巩固与发展：学生需要理解明清时期对多民族地区的统治政策及其影响。

2.教学难点：

-明清时期的政治制度理解：如何使学生理解科举制度的运作过程、摊丁入亩制度对社会的影响等。

-明清时期的经济发展状况：如何让学生了解商业繁荣背后的经济政策和市场机制。

-明清时期的文化成因：如何引导学生理解明清时期文化成就背后的社会、政治、经济因素。

-统一多民族国家的巩固与发展：如何让学生深刻理解统一多民族国家的重要性及明清时期的政策措施。

教学方法与手段

1.教学方法：

-案例分析法：通过分析明清时期的历史案例，如科举制度的实例、商业发展的具体事例等，让学生深入理解历史事件。

-比较教学法：将明清时期与之前的历史时期进行比较，帮助学生把握明清时期的历史特点。

-讨论互动法：鼓励学生就明清时期的历史问题进行分组讨论，促进学生的主动思考和交流。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等手段，生动展示明清时期的历史场景，增强学生的直观感受。

-网络资源整合：引导学生利用网络资源，如在线历史数据库、博物馆虚拟展览等，拓宽学习渠道。

-历史角色扮演：组织学生进行历史角色扮演，让学生亲身体验明清时期的生活情景，提高学习的趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供明清时期的历史资料PPT、相关视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕明清时期的政治、经济、文化等方面，设计启发性问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展，确保预习质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解明清时期的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，为课堂讨论打下基础。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做好铺垫。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述明清时期的一个有趣故事，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解明清时期的政治制度、经济发展等核心内容。

-组织课堂活动：分组讨论明清时期的政策影响，或者进行角色扮演，体验历史场景。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论、角色扮演等活动，深入理解历史情境。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握明清时期的核心知识点。

-实践活动法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中理解历史。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生对明清时期的核心知识点有深入理解。

-通过实践活动，提升学生的动手能力和问题解决能力。

-通过团队合作，培养学生的沟通能力和合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：