初中音乐粤教花城版：八年级拉德茨基进行曲.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中音乐

年级

八年级

学期

秋季

课题

拉德茨基进行曲

教科书

书名：义务教育教科书音乐

出版社：广东教育出版社

花城出版社

教学目标

1.在聆听《拉德茨基进行曲》中，激发学习音乐的兴趣。

2.通过图谱的提示，学会感受音乐的强弱对比，并通过打拍子表现出来。

3.通过完整欣赏乐曲，认识复三部曲式。

教学内容

教学重点：

1.引导学生通过图谱配合聆听音乐，能感受并表达出音乐的强弱进行。

教学难点：

1.通过分析乐曲曲式结构，认识复三部曲式。

教学过程

一、引入

1、课前节拍练习验收，配合鼓点击打拍子

2、《拉德茨基进行曲》

【设计意图：导入本课内容，为下面的学习做铺垫】

二、新课教学

1、聆听主题A，击打节拍

【设计意图：通过打拍子，让学生更专注地参与到音乐中，感受音乐作品的速度】

2、启发、引导学生思考用不同方式表现音乐的旋律。

【设计意图：运用可视化图谱参与到音乐播放中，更能调动学生学习积极性，加深学习印象。】

3、引导学生根据第一乐段的力度变化，用掌声表达出来。

【设计意图：运用可视化图谱，直观展示音乐的力度变化，引导学生感受并表达出来。】

4、欣赏主题C，结合指挥家的动作，体会此段音乐的情绪特点。

【设计意图：通过指挥家的动作提示，感受旋律中圆舞曲风格的律动。】

5、完整欣赏《拉德茨基进行曲》，按照指挥家的指挥示意随着音乐的强弱和节奏拍掌。

【设计意图：沉浸式参与到音乐当中，感受音乐作品的欢快激昂。】

6、通过曲式图谱认识复三部曲式。

【设计意图：通过上一环节的完整欣赏乐曲，将作品曲式结构一一对应展示，加深学生对各乐段组合的印象，从而认识、理解“复三部曲式”。】

三、课堂小结

四、作业布置

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。