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2024小学英语一年级人教版上册《My

FamilyTree》教案

教案概要：

本节课旨在通过介绍家庭成员的英文表达方式，帮助一年级学生建

立与家庭相关的英语词汇，并能够简单地描述自己的家庭。

教学目标：

1.认识与家庭成员相关的英文词汇。

2.学会运用简单句型描述自己的家庭。

3.培养学生的听说能力，能够用英语交流关于家庭的信息。

教学重点：

1.让学生熟悉并掌握家庭成员的英文词汇。

2.引导学生用英语描述自己的家庭。

教学准备：

1.家庭成员的图片或卡片。

2.彩色纸、彩色笔和贴纸等教学辅助材料。

教学流程：

Step1：Warm-up（热身）

1.与学生打招呼并询问他们的家庭情况。

2.引导学生用简单的英语词汇回答问题，例如：

-Whoisinyourfamily?

-Doyouhaveanybrothersorsisters?

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Step2：Introducevocabulary（介绍词汇）

1.准备家庭成员的图片或卡片，并展示给学生看。

2.分别引导学生观察图片或卡片，并逐个教授家庭成员的英文表达，

如father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（哥哥）、sister（姐姐）

等。

3.指着每个图片或卡片，让学生模仿发音，并反复操练。

Step3：ListenandRepeat（听音跟读）

1.播放家庭成员的英文单词的录音，并让学生跟读。

2.逐个指引学生正确发音，确保发音准确。

Step4：Role-play（角色扮演）

1.将学生分成小组，每个小组扮演一个家庭。

2.每个小组选择其中几个学生分别扮演爸爸、妈妈、哥哥和姐姐等

家庭成员。

3.让学生运用所学的词汇进行对话，并描述他们的家庭成员。

Step5：ListenandMatch（听音连线）

1.准备一份包含家庭成员图片的工作纸，并分发给学生。

2.播放家庭成员的英文单词的录音。

3.学生根据听到的单词与相应的图片进行连线。

Step6：Speaking（口语训练）

1.引导学生用英语描述自己的家庭。

2.鼓励学生使用句型进行句子构建，例如：

-Ihaveabrotherandasister.

-Myfatheristallandmymotheriskind.

Step7：GroupActivity（小组活动）

1.将学生分成小组，每个小组选择一个发言人。

2.每个小组的发言人一一介绍自己的家庭成员，并从其它组成员中

找出相同或不同的家庭成员。

3.组内讨论后，发言人向全班汇报各组的答案。

Step8：Wrap-up（课堂总结）

1.复习本节课学到的家庭成员的英文表达。

2.提醒学生可以在日常生活中多与家庭成员用英语交流，巩固所学

内容。

教学拓展：

1.为学生准备家庭成员的图片拼图，让学生根据英文词汇将拼图拼

好。

2.鼓励学生在家里制作一个简单的家庭树模型，用英语向家人介绍

家庭成员。

教学评价：

1.针对学生的口语表达能力进行评价，看是否掌握了家庭成员的英

文表达，并能简单描述自己的家庭。

2.观察学生在小组活动中的参与情况，评价他们的合作与交流能力。

扩展阅读建议：

1.鼓励学生多阅读有关家庭和亲情的英语故事书籍。

2.建议学生与家人一起观看英语绘本或家庭题材的英语动画片，加

深对家庭成员的英文词汇的理解。