四年级上册《走月亮》精品上课PPT课件2.pptx

2.走月亮;学习目标;洱海;点苍山;吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。

主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。;自读提示：

1.“我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？

2.课文是用哪一句话将这些内容串起来的？

用横线画出来。

3.根据以上两个问题，试着将课文分成四个部分，

并用简洁的语言概括每个部分的主要内容。;会认字;哦，我明白了。;我会写;我会写;;;;;;这段文字运用了排比的修辞手法;月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;;;溪边;细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。;-描述了一条溪流，溪水清澈，流淌着山草和野花的香味，以及月光。;细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！;哦，阿妈，白天，你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣......哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。;“我”和阿妈走月亮，听到了：;沟水汩汩，很满意地响着。;“我”和阿妈走月亮，闻到了：;朗读第8～9自然段，思考：

作者最后说“多么奇妙的夜晚啊”，奇妙在哪儿？;有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着走着……;课文从哪几个角度描写了“???”和阿妈走月亮的情景？

答：课分别从视觉、听觉、嗅觉和想象四个角度描写了“我”和阿妈走月亮的情景。

;为什么作者说这是一个“多么奇妙的夜晚啊”？

答：这是作者走月亮的感受，这个夜晚月光柔和，风景美丽，在走月亮的途中感受到了阿妈的温暖，看到了人们的劳动成果吗，体会到了生活的幸福，并憧憬着美好的未来。所以作者不由得感叹一句：多么奇妙的夜晚啊。;美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……;本文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈走月亮。体现了“我”与阿妈之间，抒发了“我”内心的。;美丽的山村月夜;小练笔：读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。;读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。