高中历史上资本主义时代的曙光教案范文总汇3篇(资本主义时代的曙光教学设计).docxVIP

高中历史上资本主义时代的曙光教案范文总汇3篇(资本主义时代的曙光教学设计)

《资本主义时代的曙光》教案

课题资本主义时代的曙光课时1课时教学目标

学问与力量：通过本课的学习，把握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。把握开拓新航路的过程，让学生了解新航路开拓的缘由和影响。

过程与方法：通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品成就，培育学生透过现象看本质的力量。通过对重大大事和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的力量。

情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生熟悉：新航路的开拓推动了历史进展的进程，转变了世界形势，从而对学生进展历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而鼓舞学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。重点难点教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开拓的过程。

教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件。教师活动设计意图学生活动导入新课：

中国近代史的开端是鸦片战斗，而世界步入近代却远远早于中国。今日就让我们穿越时空隧道，一起步入近代，迎接资本主义时代的曙光。

讲授新课：

一、文艺复兴(板书)

1.文艺复兴的时间和地点?

师：为什么文艺复兴会发生在14世纪的意大利呢?

图片：14世纪前后欧亚主要的商路

自从西汉张骞出访西域开通丝绸之路以后东西方的经济、文化、政治等各方面的交往日益亲密

而意大利成为东西贸易的中转站之一，伴随着资产阶级作为一个新的阶级登上历史的舞台，他们在各方面必定提出全新的要求，所以文艺复兴运动在14世纪的意大利拉开帷幕。

2.文艺复兴的核心思想

师：那么文艺复兴运动时期，资产阶级提出了什么样的新思想呢?

师：通过阅读课文大家已经对什么是“人文主义”有了明确的熟悉，那么大家考虑一下，在建立社会主义的新时期我们国家提出的哪里理念和他有异曲同工之妙呢?

3，辨析：文艺复兴运动是否是对古罗马古希腊文化的简洁复古?

师：通过刚刚同学们的发言我们可以看到，“文艺复兴”运动其实并不是简洁意义上的对就只是的简洁复古，它其实是打着复兴就文化的旗帜，制造着一种新的文化形式。

4.文艺复兴时期主要的人物和代表作

国籍

人物

代表作

师：那么有没有同学来给大家就这些宏大的艺术家做一个简洁的介绍呢?

师：通过刚刚同学们的介绍我们了解到但丁拉开了文艺复兴的大幕，之后文艺复兴的火光照射了几乎整个欧洲。文学，绘画，诗歌等众多方面产生了翻天覆地的变化，那么这些变化带来了什么样的影响呢?

5、文艺复兴运动的影响

转承：资本主义的进展出了需要细想最为舆论根底之外更需要金钱，那么欧洲资本主义进一步进展的金钱是从哪里来的呢?带着这样的问题我们来学习本课的其次框“新航路的开拓”

二、新航路的开拓

1、新航路开拓的时间及其目的?

师：为什么欧洲人要在15世纪开拓新航路而不是在更早或者更晚的时间呢?

图片：14世纪前后欧亚主要的商路

师：新航路的开拓是在一系列条件的促使之下才发生的，有技术各方面的因素：主要是中国四大创造中指南针和火药的传入和在航海上的运用，还有造船技术的提高。其次是奥斯曼土耳其帝国对商路的掌握，增加了西欧对香料等生活必需品的渴求，第三是欧洲人对于宗教传播的狂热，地圆说的兴起等。

2，主要的航海家、支助国、目的地、路线

师：下面我们请各组派一名代表来简要的说明一下每一位航海家探究新航路的根本内容

力量拓展：

例1，那么大家讲讲你从各位航海家身上能够学到哪些优秀的品质呢?

3，新航路开拓的影响

师：那么大家考虑一下新航路开拓产生什么样的综合性的影响呢?

师：性航路的开拓首先使欧洲的资本主义工商业得到很大的进展，其次欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸，第三欧洲主要的资本主义国家开头进展早期的殖民扩张，第四世界开头联系成一个严密的整体，各方面的交往日益亲密。

三，课堂小结

SHAPEMERGEFORMAT

三，课堂延长

完成导学案相关内容

四，教学反思

本课是世界近代史中具有总领性作用的一课，学生对于本课内