四年级上册《6夜间飞行的秘密》精品上课PPT课件6.pptx

夜间飞行的秘密;1.练习给课文分段，归纳段落大意。

3.弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行的联系，激发学生爱科学、学科学的兴趣。;蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？;自读课文，要求：

1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.给课文标明自然段序号。

3.想一想，你能提出什么问题？;读一读;蝙;蝇;系;横七竖八：形容东西摆放杂乱，毫无规律。;;课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开了

的原因，并从中受到启发，给飞机装上了，解决了飞机在夜间飞行的问题。;段落划分;晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。;猜猜这是什么？;在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。;蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。;为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。;想一想，科学家做了几次试验？在什么环境下做的试验？分别是怎么做的？结果怎么样？得出了什么结论？;;科学家们观察到蝙蝠在夜间能够自由飞行并准确捕捉猎物，同时能够灵巧地避开各种障碍物，即使在完全黑暗的环境中也是如此。这引发了科学家们的好奇心，他们想知道蝙蝠是如何在没有光线指引的情况下实现这一点的。;第一次实验;实验环境设置：科学家们选择了一间屋子作为实验场地，并在屋子内横七竖八地拉了许多绳子。这些绳子模拟了蝙蝠在自然界中可能遇到的各种障碍物。;障碍物标记：为了更直观地观察蝙蝠是否碰到了障碍物，科学家们在绳子上系了许多铃铛。如果蝙蝠在飞行过程中碰到了绳子，铃铛就会发出响声，从而提示科学家蝙蝠的飞行路径。;蝙蝠处理：为了排除视觉对蝙蝠飞行的影响，科学家们将蝙蝠的眼睛蒙上，确保蝙蝠在完全失去视觉的情况下进行飞行实验。;经过几个小时的观察，科学家们发现蝙蝠在飞行过程中铃铛一个也没响，而且那么多的绳子，它一根也没碰着。这一结果表明，即使在没有视觉指引的情况下，蝙蝠也能够准确地避开障碍物并安全飞行。;第一次试验;科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。;第二次试验;第三次试验;三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。;讨论交流;科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。;;大开眼界;读第8自然段：科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？;科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。;障碍物;雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。;蝙蝠;完成下列填空。;设疑法

设疑法一般用在说明的地方，先提出问题，再进行解答。《蝙蝠和雷达》就先设疑：蝙蝠靠什么飞行；接着揭开秘密：蝙蝠靠嘴和耳朵配合来探路的；实践运用从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达。我们平时写话的时候可以用到这种方法。;;;字词练习;选词填空。;;诗人是魔术师;1.试着以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用

第一人称。;感谢您的聆听