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2024年六年级班主任工作总结精选

一、回顾及成绩

今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任

工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中

得到的启示和思考，使我对班主任和班主任工作这看似简单的名词产

生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称

谓的其实是爱心与责任心和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确

确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任

对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师

的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但

总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中

不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

二、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个

班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班

主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言

教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学

生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级

孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严

格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，教育学生讲

文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用

语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答

三、加强思想品德的教育

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班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得

到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的

最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是

非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内

容，在班会课上做相应的安排。

四、鼓励学生展示自我，树立自信

六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够

让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞

台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话

故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只

能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只

有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保

持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长

会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可

以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，

就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工

作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，

六.经验教训

开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明

确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因

为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

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全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时

布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太

认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我

校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班

乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。

各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为

的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不

能觉有英雄无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这

些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培

养他们的良好品质。

2、落实卫生区域到个人。

3、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。

七、不足之处

我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，

对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺

利地把他们送出校门到初中学校接受教育。

以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。

2024年六年级班主任工作