- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
北师大携手业界精英共创教学设计
一、教学内容
本节课的教学内容来自北师大版初中数学七年级下册第18章《数据的收集与处理》中的第1节《数据的收集》。具体内容包括:数据的收集方法、数据的整理方法、数据的表示方法以及利用计算机处理数据等。
二、教学目标
1.让学生掌握数据收集与处理的基本方法,能够运用这些方法解决实际问题。
2.培养学生的团队合作意识,提高学生的问题解决能力。
3.引导学生理解数学与现实生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点
重点:数据的收集方法、数据的整理方法、数据的表示方法以及利用计算机处理数据。
难点:如何将实际问题转化为数学问题,如何利用计算机处理数据。
四、教具与学具准备
教具:计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具:笔记本、尺子、铅笔。
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生观察教室内的桌子的高度,探讨如何测量桌子的高度。
2.讲解数据的收集方法:引导学生了解直接测量、估算、调查等数据收集方法。
3.讲解数据的整理方法:引导学生了解分类整理、排序整理、图表整理等数据整理方法。
4.讲解数据的表示方法:引导学生了解数值表示、图表表示、图片表示等数据表示方法。
5.利用计算机处理数据:让学生利用计算机软件进行数据处理,了解数据处理的基本操作。
6.例题讲解:以一次考试成绩为例,引导学生运用数据收集、整理、表示和处理的方法分析考试成绩。
7.随堂练习:让学生分组讨论,选取一个实际问题,运用数据收集、整理、表示和处理的方法解决问题。
8.作业布置:请学生课后选取一个家庭作业,运用数据收集、整理、表示和处理的方法进行分析。
六、板书设计
板书数据的收集与处理
板书内容:
1.数据收集方法:直接测量、估算、调查
2.数据整理方法:分类整理、排序整理、图表整理
3.数据表示方法:数值表示、图表表示、图片表示
4.计算机处理数据:数据处理软件、基本操作
七、作业设计
作业题目:
1.选取一个家庭作业,运用数据收集、整理、表示和处理的方法进行分析。
答案:
例如,选取家庭作业为“调查家庭成员的身高”,学生可以运用直接测量、估算等方法收集数据,然后进行整理、表示和处理,得出家庭成员身高的统计结果。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
1.学生对本节课内容的掌握情况如何,是否达到了教学目标。
2.教学过程中是否存在不足,如何改进。
3.学生对实际问题的转化和数学问题的解决能力是否有所提高。
拓展延伸:
1.引导学生进一步学习计算机数据处理软件的高级功能。
2.鼓励学生参与更多的实际问题调查和数据分析活动。
3.探讨数据收集与处理在其他学科中的应用。
重点和难点解析
一、教学难点与重点
重点:数据的收集方法、数据的整理方法、数据的表示方法以及利用计算机处理数据。
难点:如何将实际问题转化为数学问题,如何利用计算机处理数据。
二、教学过程
1.实践情景引入:让学生观察教室内的桌子的高度,探讨如何测量桌子的高度。
2.讲解数据的收集方法:引导学生了解直接测量、估算、调查等数据收集方法。
3.讲解数据的整理方法:引导学生了解分类整理、排序整理、图表整理等数据整理方法。
4.讲解数据的表示方法:引导学生了解数值表示、图表表示、图片表示等数据表示方法。
5.利用计算机处理数据:让学生利用计算机软件进行数据处理,了解数据处理的基本操作。
6.例题讲解:以一次考试成绩为例,引导学生运用数据收集、整理、表示和处理的方法分析考试成绩。
7.随堂练习:让学生分组讨论,选取一个实际问题,运用数据收集、整理、表示和处理的方法解决问题。
8.作业布置:请学生课后选取一个家庭作业,运用数据收集、整理、表示和处理的方法进行分析。
三、板书设计
板书数据的收集与处理
板书内容:
1.数据收集方法:直接测量、估算、调查
2.数据整理方法:分类整理、排序整理、图表整理
3.数据表示方法:数值表示、图表表示、图片表示
4.计算机处理数据:数据处理软件、基本操作
四、作业设计
作业题目:
1.选取一个家庭作业,运用数据收集、整理、表示和处理的方法进行分析。
答案:
例如,选取家庭作业为“调查家庭成员的身高”,学生可以运用直接测量、估算等方法收集数据,然后进行整理、表示和处理,得出家庭成员身高的统计结果。
五、课后反思及拓展延伸
课后反思:
1.学生对本节课内容的掌握情况如何,是否达到了教学目标。
2.教学过程中是否存在不足,如何改进。
3.学生对实际问题的转化和数学问题的解决能力是否有所提高。
拓展延伸:
1.引导学生进一步学习计算机数据处理软件的高级功能。
2.鼓励学生参与更多的实际问题调查和数据分析活动。
3.探讨数据收集与处理在其他学科中的应用。
本节课程教学技巧和窍
您可能关注的文档
- 高中英语人教版高二词组解析.docx
- 苏教版六年级习作一教学策略.docx
- 五年级苏教版英语期末检测卷.docx
- 圆柱体积的直观展示方式.docx
- 寓言智慧苏教版.docx
- 四季创客教案解读.docx
- 生物与环境苏教版七年级教材.docx
- 苏教版乘法学习教案.docx
- 苏教版三下习作中的情感表达.docx
- 苏教版二年级线段教案实践体验.docx
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit4+writing+写作.pptx
- 人美版美术四年级(上册)8 笔的世界 课件 (1).pptx
- 人美版美术七年级(上册)龙的制作.pptx
- 英语人教PEP版六年级(上册)Unit 2 第一课时.pptx
- 数学苏教版三年级(上册)3.3 长方形和正方形周长的计算 苏教版(共12张PPT).pptx
- 音乐人教版八年级(上册)青春舞曲 课件2.pptx
- 音乐人教版四年级(上册) 第一单元 音乐知识 附点四分音符|人教版.pptx
- 英语人教PEP版四年级(上册)Unit 6 Part B let's learn 1.pptx
- 道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT).pptx
- 人美版美术七年级(上册)《黄山天下奇》课件1.pptx
文档评论(0)