三年级下册《剃头大师》27教学精美比赛PPT课件x.pptx

19剃头大师三年级语文下册第六单元

剃刀推剪

谁给谁剃头，谁是剃头大师？自由读课文，如果遇到不理解的词语就猜一猜，想一想。自由读课文，思考：方法提示：

剃头执笔是否骂人仇人习惯受刑代替厘米摸耳朵表弟胆小鬼脸理发店夺走差生付钱双倍虽然文件字词

多音字chàchāichā爸爸和妈妈对我要求向来严格，即使出差（）在外，也决不允许我在学习上有任何差（）错，所以一旦在学校得到差（）评，回家后可就不好过了。chāichāchà

小沙是一个怎样的人？小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。0胆小、怕剃头从哪感受到小沙的胆小？怕鬼、怕喝中药、怕做噩梦从哪感受到小沙怕剃头？

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

耿耿于怀：事情在心里难以排解。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

学习要求：1、默读课文：找出“我”与老师傅剃头过程有什么不同。2、关键句段用笔画一画。

虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。一张熊皮落满不一会儿

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀!”我叫起来，“坏了!”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

小沙连忙摸摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”世界上再也没有比他更优秀的顾客了

觉得“我”像个剃头大师，剪刀所到之处头发纷纷飘落，真比真比那老剃头师傅。说说老师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬着一绺头发不放，让小沙吃尽苦头，跟受刑一样“害人精”？“剃头大师”？

实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁才是个“害人精”？老剃头师傅是“剃头大师”，“我”不会理发，乱剪才是“害人精”。

“我”的结局是什么？没有得到那五块钱。小沙父子的结局；小沙；去理发店剃了个和电灯泡一样的光头姑父：那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发

结合全文说一说，为什么用“剃头大师”这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。

这篇课文写的是小沙，刚开始是给他剃头，由于，所以小沙，后来写“我”，结果。老剃头师傅怕剃头吃尽了苦头推剪老、眼神差主题概括给他剃头小沙像见了鬼一样说说课文主要写了什么内容？

你觉得小沙为什么那么怕剃头？（）A.觉得光头不好看B.觉得剃头师傅太凶C.怕锋利的刀伤到自己C

秦文君1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，《中国儿童文学》主编。代表作：《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》等。

我家的弟弟林金枝弟弟跌倒了擦破了皮奶奶的眼睛像放大镜把它看得好大好大妈妈拿出消毒水、红药水眼睛像显微镜一直检视着破皮而弟弟的眼睛却像望远镜直望着树下的游戏

有感情的朗读课