幼儿园大班主题五第5周一日活动设计5.docVIP

幼儿园大（）班一日活动设计

月日星期五

上午活动

晨间

活动

室内：

室外：

早操

谈话

早点

教育活动

一

绘本：妈妈摘的葡萄

活动目标

1、理解故事内容，能用较完整的语言讲述自己的观察和感受。

2、理解故事中葡萄的来历，说说妈妈对自己做过的事，能想办法表达对妈妈的爱。

活动准备

1、PPT《妈妈摘的葡萄》，配套音乐及相关动物叫声。

2、幼儿知道老鹰会吃幼小动物，理解翻山越岭和不辞辛劳的意思。

活动

过程

一、兴趣导入

二、欣赏理解故事，体验狐狸母子情深。

（一）出示小狐狸哭得画面。

1.狐狸怎么哭了？

2.谁会来帮助他？

（二）出示狐狸妈妈对小狐狸说话的画面。

——“妈妈会对小狐狸说什么？”

（三）出示狐狸站在葡萄架下的画面，故事讲至狐狸妈妈摘到了葡萄。

——“狐狸妈妈在找什么？它是怎么找到葡萄的？”

（四）出示妈妈摘到了葡萄往回跑得画面。

1.狐狸妈妈摘到了葡萄是怎么往回跑的？

2.它为什么要这样跑回家？

（五）出示老鹰的画面，播放老鹰的声音。

1.听到老鹰的声音，妈妈会担心什么？

2.狐狸妈妈会怎么做呢？（步子迈得更大，跑得更快。）

（六）出示小狐狸在洞口哭、狐狸妈妈在树下休息的画面。

（七）播放狗声及猎人和狗的图片。

1.这个时候，谁最危险？

2.狐狸妈妈会怎么做呢？

（八）播放宝宝快跑图片。

（九）播放幻灯片至小狐狸在风雨中。

1.小狐狸没有了妈妈会怎样？

2.它会到哪找食物？我们一起来看看故事。

（十）播放小狐狸在葡萄架下哭的图片。

——“这葡萄是哪来的？小狐狸吃到葡萄为什么哭了？妈妈为了它怎样啊？”

师小结：妈妈为了让小狐狸吃到葡萄翻山越岭，不辞辛劳摘到葡萄，当小狐狸面临生命危险的时候，为了救孩子，自己却牺牲了。

三、升华主题，进行爱的教育。

1.你平时遇到困难，妈妈是怎么帮助你的？

2.妈妈对宝宝这么关心，你怎么关心妈妈呢？你会对妈妈说什么？

3.小狐狸会对妈妈说什么呢？山坡上的是谁？

复备

区域游戏

午餐、午睡

下午活动

起床、午点

游戏活动

（一）

游戏名称：捉大个子

活动目标：

让幼儿充分利用自己的手指进行游戏、培养幼儿的观察、分析、判断能力。提高幼儿对游戏的兴趣。

玩法：

一、儿歌导入；《小小手》

1、请幼儿仔细观察小手长的是什么样子的？

2、问师：“小朋友一只手有几个手头啊？（幼儿回答）请仔细观察，看看五个手指头长的一样吗？”（请幼儿答）

3、师问“那个小朋友最勇敢，能告诉老师手指头有什么不同了？”

4、老师帮小朋友给手指头起个名字，最小最矮的叫“小不点”胖胖的叫“大胖子高高大大的叫“大个子…”

5、小朋友们观察的都很仔细，“大个子”不仅长得高，它还很淘气哦！有时候它会躲起来，今天老师带你们捉捉这个“大个子”的游戏好吗？

游戏规则：

①首先请小朋友把五个手指头放在一起（请幼儿仔细看）。

②用另一只手握住五个手指头，露出五个指头尖（请幼儿观察）。

③再仔细看看“大个子”躲到哪里去了？我们一起来把它捉住？

1、二个人一组互捉“大个子”。

2、自由捉；让幼儿都一起捉捉老师的“大个子”，幼儿在自由的互找“大个子”

3、分组找：分成男女两组比赛找（幼儿面对面站着，找对“大个子”的幼儿奖励一个小红花，看看那组小红花得的最多就是红旗队）。

游戏活动

（二）

游戏名称：捞宝贝

活动目标：

1、幼儿能协调、灵活地跳圈。

2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。

活动准备：

1、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品来源。

2、小呼啦圈若干个、篓子若干个

3、废旧物品（易拉罐、废纸盒、塑料瓶等）

活动过程：

1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线。

2、教师示意开始，两组的第一名幼儿跳圈到终点（遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳）。

3、到终点后，在终点的“寻宝区”里将可回收物品选出，并放入空篮中，再延原路返回，拍第二名幼儿的手，依次进行。

4、师及时鼓励表扬。

5、比一比，看哪一对跑得快、选得对。

游戏规则：

1、要跳到圈中心，不能踩线。

2、跳双圈时一定要双脚同时落地。

3、从终点“寻宝区”里选出可回收物品必须放入空篮中。

离园活动

一日活动反思：

敬业精业乐业创业