第7课 《兼爱》教案-2024-2025学年高二语文上学期同步教学教学设计+教案（选择性必修上册）.docx

第7课《兼爱》教案-2024-2025学年高二语文上学期同步教学教学设计+教案（选择性必修上册）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《兼爱》教案-2024-2025学年高二语文上学期同步教学设计+教案（选择性必修上册），本节课选自教材《语文》选择性必修上册第五单元《先秦诸子》。教学内容主要包括：《兼爱》篇的原文阅读、词语解释、句子翻译、主题理解和思考讨论。具体涉及以下几方面：

1.阅读并理解《兼爱》原文，掌握文章结构及论述方法；

2.学习并掌握《兼爱》中的重点词语和句子翻译；

3.分析墨子的兼爱思想，探讨其与儒家、道家等其他学派思想的异同；

4.结合现实生活，思考《兼爱》思想的现实意义和价值。

核心素养目标

1.提高文言文阅读能力，培养学生对中国古代文化经典的理解与鉴赏；

2.培养学生的思辨能力，使其能够分析、比较不同学派的思想观念，形成独立见解；

3.增强学生的文化自信，认识传统文化在现代社会的价值，激发传承和创新精神；

4.培养学生的道德素养，使其理解兼爱思想，学会关爱他人，提升社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解《兼爱》的原文内容，掌握墨子的兼爱思想及其表达方式；

-识别并学习《兼爱》中的重点文言实词、虚词及特殊句式；

-分析《兼爱》思想与儒家、道家等其他学派思想的异同，理解其历史背景和文化价值。

举例：《兼爱》中“兼相爱，交相利”的表达方式，以及墨子如何通过对比论证来阐述兼爱的重要性。

2.教学难点

-对《兼爱》中复杂句式的理解和翻译，如倒装句、省略句等；

-深入领会墨子兼爱思想的核心，并将其与儒家仁爱、道家无为等思想进行有效区分；

-将《兼爱》思想与现代社会实际相结合，引导学生探讨其实践意义。

举例：分析“兼爱”与“仁爱”的区别，如兼爱强调无差别地爱所有人，而仁爱则更注重差等之爱；指导学生如何将兼爱思想应用到日常人际交往中，解决现实生活中的矛盾和冲突。

教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，对《兼爱》原文进行解读，分析墨子兼爱思想的理论内涵；

-运用讨论法，组织学生就兼爱思想与现实生活的关系进行思考与交流，激发学生的思辨能力；

-实施探究法，引导学生比较研究墨子与其他学派思想的异同，培养学生的自主学习能力。

2.教学手段

-利用多媒体设备，展示《兼爱》原文及相关背景资料，增强学生对文本的理解；

-使用教学软件，设计互动问答环节，提高学生参与度和课堂互动性；

-结合网络资源，拓展学生视野，引入古今中外的兼爱实例，加深学生对兼爱思想的认识。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下今天我们将要学习的课程——《兼爱》。这是一篇来自墨子的经典著作，它提出了一个独特而深刻的社会伦理观念。现在，请同学们打开课本，我们将一起走进墨子的思想世界。

1.导入新课

（1）我首先会通过提问的方式，引导学生们回顾之前学习过的诸子百家知识，为今天的新课做好铺垫。

同学们，我们已经学习过儒家、道家等学派的思想，那么大家还记得墨家学派的代表人物是谁吗？墨家学派的主张又有哪些呢？

（2）根据学生的回答，我会简要总结墨子的基本主张，为学习《兼爱》打下基础。

2.阅读课文

（1）请同学们大声朗读《兼爱》原文，注意语音语调，感受文言文的韵味。

（2）我会在学生朗读的过程中，适时给予指导和纠正，确保同学们能够正确地理解文本。

3.讲解课文

（1）对《兼爱》原文进行逐句解读，解释重点词语和句式，如“兼相爱，交相利”、“吾未见其明也”等。

（2）分析墨子如何通过对比论证来阐述兼爱的重要性，以及兼爱思想在当时的背景下所具有的现实意义。

4.主题探究

（1）组织学生分组讨论：“墨子的兼爱思想与儒家的仁爱、道家的无为有哪些异同？”

（2）请各小组汇报讨论成果，我会对每个小组的观点进行点评和总结，引导学生深入理解兼爱思想。

5.互动环节

（1）利用多媒体展示古今中外的兼爱实例，让学生思考这些实例与墨子兼爱思想的联系。

（2）设计互动问答环节，检验学生对课文内容的掌握程度，并鼓励学生提出自己的看法。

6.思考与应用

（1）引导学生思考：“在现代社会，墨子的兼爱思想还有哪些现实意义和价值？我们如何将兼爱思想应用到日常生活中？”

（2）请学生举例说明，并组织课堂交流，共同探讨如何在现实生活中践行兼爱思想。

7.课堂小结

（1）我会对本节课的重点内容进行回顾和总结，强调兼爱思想的核心价值。

（2）提醒学生课后复习，巩固所学知识。

8.布置作业

（1）请学生翻译《兼爱》原文，并写下自己对兼爱思想的理解和感悟。

（2）鼓励学生查找相关资料，深入探究墨子的兼爱思想及其在现代社会的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源

-推荐阅读《墨子》全文，了解墨子的其他思想观点