2024年教师个人考核工作总结（3篇）.pdfVIP

2024年教师个人考核工作总结

小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重

任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在眉睫，我

作为小学教师义不容辞的职责就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任

务而奋斗。

1、为人师表，突出身教重于言教。

班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起

到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影

响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于

学生的认知潜力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效

仿的榜样。教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行

为，首先要规范自我的行为，提高学生的素质首先要提高自我的素

质，要求学生做到的教师务必先做好。如按时到校、礼貌礼貌、尊重

学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，

真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加

认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着

不可替代的作用――学高为师，身正为范。

2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生

观。

基础教育要奠定学生一生需要的基础素质。素质教育务必从小抓

养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、

少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声广播、礼

貌监督岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙

第1页共8页

报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活

动之中，把握这些教育的机会，教育学生爱群众、爱祖国的思想情

感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表此刻学生

对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都用心主动参加，何

杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学

校的表扬感激。在完成社会公开课上，学生表现热情用心、热爱生

活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏;在参加全市各

区县开展的第____届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证

明，突出养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人

生观。

3、强化日常行为规范，培养自律及职责感。

我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生

课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教

育，培养学生的职责感和自学、自理、自控潜力，使课堂教学中师生

和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控潜力培养上，要求学生

拿起书做到手到、眼到、口到、心到;只要写作业，就及时提示姿势正

确;学会抓紧时间保证效果;发言时要求站姿端正、态度自然大方，声

音响亮，吐字清楚。过细的言行举止养成自觉控制的潜力和良好的行

为规范，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有表现

和锻炼的机会，每个学生对班群众都有一份职责感。在值日的一天里

不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每

个值日生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班学生

营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作潜力、自制自

律潜力，从而更加热爱班群众。

第2页共8页

2024年教师个人考核工作总结（2）

一、总体情况描述

2024年是我作为教师的第十个年头，回顾过去一年，我在教育教

学方面取得了一些成绩，也遇到了一些挑战和困难。在教学上，我始

终以提高学生的学习成绩和素质为目标，积极践行“因材施教，德智

体美全面发展”的原则，认真履行教育教学职责，全力以赴为学生的

成长和发展贡献自己的力量。

二、主要工作及成果

1.科学教学：在教学中，我注重灵活运用教育教学理论和方法，

充分发掘学生的潜力，培养学生的创新精神和实践能力。结合学生的

实际情况，我设计了丰富多彩的教学内容和活动，通过生动的讲解，

引导学生主动思考和参与，提高了学生的学习态度和学习效果。

2.学生管理：我注重学生的全面发展，积极参与学生的日常管理

和关心学生的心理健康。我积极与学生的家长沟通，及时反馈学生的

学习情况和问题，帮助学生解决困难，促进学生健康成长。此外，我

还积极参与学校的各项活动，组织学生参加各类比赛和社会实践活

动，培养学生的综合素质。

3.自我学