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哪些岗位是核心层？********中小学班主任培训课件★★不吼不叫，不慌不忙地做班主任勤于跟班找到自己的“战场”——教室教室是师生活动的主要阵地腿勤：多跟人，守住教室，守住课堂眼勤：多观察，多关注，多留心嘴勤：多肯定，多提醒，多关怀脑勤：想法新，点子多，与时俱进勤劳：时间、精力、心血必须要多付出1234进门“三看”：看人、看卫生、看精神面貌课间“三听”：听学生说，听老师说，听领导说闲时“三动”：动口、动手、动脚记住这些三字经1234不会“三学”：向同事学，向书本学，向偶像学榜样示范与学生一起搞卫生早来晚走要求学生做到尽量自己做到建立关系建立关系的要点记住学生名字多与学生闲谈帮学生建立圈子对学生要真诚建设团队什么样的人才是对的人？主观意愿客观能力管理者需要哪些潜力？G、会平衡；H、规则意识强；E、学习中等；F、有上进心；临时班委干部建设五步曲1.品学兼优且能力强。这是全才，可重用。（社会精英，行业头部人物）
2.成绩中等能力强。先培养其威信，之后，也可重用。（中层干部）3.能力一般，但很积极，要求上进。属于选用之列，可以培养使用。（小店业主）4.成绩一般，但沟通能力强。这样的孩子也可用。（中小型创业者）
5.威信高，组织能力强。这也是才人，可重用。（中层干部）1.人品周正，心态阳光，性格大气，规则感强。2.拥有梦想，灵活有才，积极向上，执行力强。3.情智双高，学习努力，做事主动，意志力强。谁才是最合适的班长？********
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