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关于新员工入职培训方案

关于新员工入职培训方案5篇

关于新员工入职培训方案篇1

一、指导思想：

依据__区教育局颁布的《中小学教师培训方案》，从我校教师队

伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，

深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支

师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、

团结协作、廉洁从教的师资队伍，为创立教育生活化特色学校，实现

办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越供给有力的师资保障。

二、工作目标：

经过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使

之贴合素质教育的要求；更新知识结构和本事结构，使之具有综合教

育的本事和锐意创新的本事；进一步发展自我的个性特长，使之具有

鲜明的教育、教学个性，并构成自我的教育、教学风格和特色；进一

步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效

整合的教学模式；进一步提高理论功底和科研本事，使之成为学科骨

干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓

科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，

同时逐步构建校本培训模式，构成校本培训体系，建立校本培训机制，

使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、工作要点：

1、抓师德教育，树立师表形象。教育生活化创始人陶行知先生的

教育思想中包含着重要的师德建设理论，陶行知先生本人又是实践师

德理论的万世师表。学校将组织教师学习学校将组织教师阅读《教师

的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论著百篇》等，使

全体教师深刻了解师爱的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展

以爱的奉献为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬

陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，来实践陶行知

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先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建

设和教师师德修养的提高。

2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那

些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，经

过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教

学技能，促进全体教师专业水平的提升。

3、继续进行一人学习，众人受益式培训。学校要求外出学习、考

察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对

全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交

流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

4、做好请进来工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困

惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，

进行临床会诊，现场诊断，找出问题及原因，制订对策措施，帮忙教

师解答疑难。

5、围绕不一样主题深入开展同研一节课活动。9月份，青年教师

汇报课寻找教育的遗憾，10月份骨干教师示范课抓住教育的契机，11

月份全员参与提高课享受教育的幸福。着重进行案例研究，使教师从

中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。

6、以学科为单位开展交流日活动，经过案例交流、经验交流、论

文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概

括、提升，总结经验、探索规律，逐渐构成我校民主、开放、有效的

教育教学活动格局。

7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、