篮球行进间运球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球行进间运球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为篮球行进间运球，来源于人教版体育与健康必修第一册的第三章“球类运动”中的第二节“篮球基本技术”。内容涉及行进间运球的动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。通过本节课，学生将掌握行进间运球的正确姿势和节奏感，提高控球能力和运动协调性。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已接触过篮球基本技术，具备一定的运球基础。在此基础上，本节课将进一步深化学生对行进间运球技术的理解，使之能够在实战中更好地运用该项技能。通过本节课的学习，学生将能够将之前所学的篮球基本技术综合运用，提升个人篮球技能水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：运动能力、健康行为、体育品德。通过篮球行进间运球的学习与实践，学生将提高运动技能与身体协调性，增强团队协作意识。具体目标如下：

1.运动能力：掌握行进间运球的动作要领，提升控球能力和节奏感。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。

3.体育品德：培养学生在篮球比赛中遵守规则、尊重对手、团结协作的精神风貌。

重点难点及解决办法

重点：行进间运球的动作要领，包括运球姿势、节奏感和球感的掌握。

难点：在快速行进中保持稳定的控球能力，以及在实际比赛中的应用。

解决办法与突破策略：

1.采用分解教学法，将行进间运球动作分解为多个步骤，逐一示范并指导学生练习，以确保动作的准确性。

2.设计不同速度和难度的行进间运球练习，逐步提升学生的控球能力和适应不同节奏的能力。

3.运用比赛教学法，组织小型篮球比赛，让学生在实战中练习行进间运球，提高其在真实比赛中的运用能力。

4.对学生在练习中出现的常见错误进行及时纠正，并提供个性化的指导，帮助学生克服难点。

5.利用视频分析、同伴互助等辅助手段，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过简洁明了的语言讲解行进间运球的动作要领和技巧。

(2)示范法：教师现场示范行进间运球的正确姿势和动作流程，便于学生直观学习。

(3)练习法：组织学生进行分组练习，鼓励互相评价和反馈，提高动作质量。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用视频播放行进间运球的动作示范，帮助学生理解和模仿。

(2)教学软件：运用体育教学软件，记录和分析学生的动作数据，提供个性化指导。

(3)实物教学：使用篮球进行实际操作，让学生在实践中掌握技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布篮球行进间运球的预习资料，包括动作要领视频和理论知识文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕行进间运球的动作技术，设计问题引导学生探究运球时的身体协调性和节奏感。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生对新课内容有初步了解。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读文档，了解行进间运球的基本知识。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和多媒体资源，提高预习效果。

-作用与目的：

-为课堂学习打下基础，提前接触新课内容。

-培养学生的自主学习习惯和探究性思维。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放一段篮球比赛视频，展示行进间运球在实际比赛中的应用，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解行进间运球的动作要领，强调控球时的身体姿势和节奏控制。

-组织课堂活动：设计分组练习和模拟比赛，让学生在实践中掌握行进间运球技能。

-解答疑问：针对学生在练习中的疑问，进行个别指导和集体讲解。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的技术问题。

-参与课堂活动：在分组练习和模拟比赛中，积极实践行进间运球技术。

-提问与讨论：对技术疑问进行提问，参与小组讨论，共同解决问题。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解行进间运球的技术要点。

-实践活动法：通过分组练习和比赛，增强学生的技能应用能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-加深学生对行进间运球技术的理解和掌握。

-通过实践活动，提高学生的技能水平。

-培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据本节课内容