12 我的环保小搭档 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

12我的环保小搭档教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课《12我的环保小搭档》是2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版的内容。本课以环保为主题，通过生活中的实例让学生了解环保的重要性，培养学生爱护环境、保护资源的意识。课文内容贴近学生生活实际，易于引起学生的共鸣，激发学生学习兴趣。同时，本课还设计了丰富的实践活动，让学生在实践中体验环保，提高环保行动的能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的环保素养，使学生认识环保的重要性，树立环保意识。通过学习，学生能理解人与自然和谐共生的意义，学会在日常生活中采取环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。同时，学生能够具备初步的环保知识，了解环保法律法规，知道如何保护环境。此外，本课还旨在培养学生团队合作精神，使学生能够在小组活动中共同探讨环保问题，并提出解决方案。

学情分析

本课面向二年级的学生，他们已具备一定的生活经验和初步的环保知识。在学习本课之前，学生对环保有了基本的了解，如知道垃圾要分类、节约用水等。然而，他们对环保的深入理解和系统认识尚有待提高。因此，在教学过程中，需要通过生动有趣的活动和实例，引导学生进一步认识到环保的重要性。

在能力方面，二年级的学生具备一定的思考和分析问题的能力，能够参与小组讨论，并提出自己的观点。同时，他们也具备一定的动手能力，可以参与制作环保标语、绘制环保图画等实践活动。这些能力有利于他们在课堂上积极参与，提高学习效果。

在素质方面，学生需要培养良好的环保意识和行为习惯。通过本课的学习，学生应学会在日常生活中采取环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。此外，学生还需要具备良好的团队合作精神，能够在小组活动中共同探讨环保问题，并提出解决方案。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、黑板、粉笔、教学卡片、环保材料（如可回收物、有害垃圾等）、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.课程平台：无（或根据实际使用的课程平台填写）

3.信息化资源：教学课件、视频资料、环保相关文章、在线环保游戏等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、实践活动、游戏等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常重要的课文——《12我的环保小搭档》。在这个世界上，我们每个人都是环保的小搭档，都有责任爱护我们的家园。那么，你们知道环保是什么意思吗？让我们一起学习这篇课文，了解环保的重要性。

2.自主学习（5分钟）

请同学们打开课本，仔细阅读课文，并思考以下问题：

（1）课文讲述了哪些环保行动？

（2）为什么要进行环保行动？

（3）我们应该如何做到环保？

3.课堂讨论（10分钟）

现在，请同学们分成小组，互相分享你们对课文的理解。每个小组选择一个代表，向全班同学汇报你们的讨论成果。我们可以一起交流，共同学习环保知识。

4.实践活动（10分钟）

为了更好地体验环保，我们将进行一个实践活动。请同学们分成小组，每组选择一种垃圾（如可回收物、有害垃圾等），并讨论如何正确分类和处理这种垃圾。然后，我们将一起将这些垃圾送到指定的分类桶中。

5.环保知识问答（5分钟）

现在，老师将向你们提问一些环保知识问题。请同学们积极思考，并举手回答。答对的同学将获得小奖品哦！

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合课文内容，思考一下自己在日常生活中可以采取哪些环保行动。下节课我们将分享彼此的环保计划，共同努力，为保护地球家园贡献一份力量。

学生学习效果

1.环保意识提升：学生们认识到人类与自然环境的关系，理解到环保行动对地球家园的重要性，逐步树立起环保意识。

2.环保知识增长：学生们通过课文学习和实践活动，掌握了垃圾分类、节约用水等环保知识，为保护环境奠定了基础。

3.环保行为养成：在课堂讨论和实践活动环节，学生们学会了在日常生活中采取环保行动，如减少垃圾产生、节约用水等，养成良好的环保习惯。

4.团队合作能力增强：在小组讨论和实践活动过程中，学生们学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队合作能力。

5.创新思维培养：在环保知识问答环节，学生们积极思考，提出了许多富有创意的环保建议，锻炼了创新思维。

6.实践操作能力提高：在处理垃圾和制作环保标语等实践活动环节，学生们动手操作，提高了实践操作能力。

典型例题讲解

1.例题一：课文讲述了哪些环保行动？

答案：课文讲述了垃圾分类、节约用水、减少碳排放等环保行动。

2.例题二：为什么要进行环保行动？

答案：进行环保行动可以保护自然环境，维护人类健康，实现可持续发展。

3.例题三：我们应该如何做到环保？

答案：我们应该垃圾分类、节约用水、减