二年级下册《沙滩上的童话》22教学精美比赛PPT课件.pptx

;作者简介;驾驶反驳凶狠轰炸炸药补充插上攻打城堡商量合力赞赏忘记;我会认;;整体感知;海边的沙滩是我们的快乐天地。;;请同学们默读课文3——19自然段，用“——”画出人物对话的童话故事内容。;通过语言描写写出了编织童话故事的过程。这个故事中，有“凶狠的魔王”“美丽的公主”，还有“攻打魔窟的勇士”，充分发挥了大家的想象力，故事生动有趣。;;就这样，我们编（biān）织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟（kū）的勇士。

我们一起商量（shāngliang）怎样攻（gōng）下那座城堡。;我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”;;读读我们垒城堡的句子，圈出表示动作的词。;我们终于胜利了！;忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！;我们在沙滩上编织了这样一个童话：我们亲手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡中哭泣。于是我们成了攻打魔窟的勇士，我们商量着挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。通过大家的努力，我们把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轰塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我们身后的妈妈。;沙滩上的童话;童年就像五彩斑斓的珍珠，串起来无尽的欢乐与稚嫩的梦想。;课后作业;谢谢大家！