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山东省临朐县试验中学2024-2025学年高一历史11月月考试题

第I卷（选择题）

共15题，每题3分

一、单选题

1．据《尚书》记载，禹曾向皋陶请教如何做到诚信。皋陶说：“谨慎自身，思虑深远。依次与九族亲戚敦厚，使众贤臣勉力辅佐，由近及远，还要知人善任，使民众安家立业。”禹拜谢认同。这一记载表明

A．儒家文化形成于上古时期 B．禹的胜利缘于他知人善任

C．诚信蕴含深厚的家国观念 D．私学是贵族主要求学途径

2．北宋规定，凡十五岁以下儿童，学业有成能通经作诗赋者，即可由所在州府解送京师。国子监审验后，送中书复试，合格者即由皇帝殿前亲试之，一般赐予出身，其中殿试优秀者可以拜官。这一规定

A．选拔了大批栋梁之才 B．促进了州府教化发展

C．弥补了科举制的不足 D．杜绝了考试舞弊现象

3．北宋初年依据“人主在权，大臣审权，争臣议权”的原则建立集权制度，规定皇帝动用内藏库等经费，外廷大府寺或户部有权进行监督。这反映出当时

A．君主权力受到确定限制 B．君主集权体制尚未建立

C．中枢机构掌控了决策权 D．中枢权力部门关系惊慌

4．著名学者王亚南认为：因为秦王朝实行了“天下皆为郡县，子弟无尺土之封”这一项根本规定，使任何贵族就没有了“食土子民”的权能。该学者认为秦朝的郡县制度

A．是地方行政制度的创新

B．铲除了贵族的政治特权

C．使平民获得了人身自由

D．有助于加强中心集权

5．司马光在《涑水记闻》中记载，宋太祖曾对大臣说：“今之武臣欲尽令读经书。”宋太祖这一做法主要目的是

A．提高将领的文化素养 B．确保北宋政局的稳定

C．变更社会的价值取向 D．选拔杰出的军事人才

6．下图反映的中国古代农业生产分布状况，比较可能是（）

A．夏商西周时期 B．秦汉时期

C．宋元时期 D．明清时期

7．葛兆光在《中国思想史》中谈到：中国传统士大夫阶层对于无边皇权的有限制约，经常是通过学问和思想的阐释来进行的。下列材料体现了这一观点的有

①“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”（《荀子﹒王制》）

②“人君所畏惟天，若不畏天，何事不行为者！”（《宋史﹒富弼传》）

③“凡日蚀，人君皆当戒惧修德，以消其咎。”（孙复《春秋尊王发微》）

④“为天下之大害者，君而已矣。”（黄宗羲《明夷待访录》）

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

8．古诗文有谓：“陟升皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡；仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行。乱曰：已矣哉。国无人莫我知兮，又何怀乎故都！既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居。”据行文风格和内容推断，该诗文最有可能出自

A．《诗经》 B．《论语》 C．《易经》 D．《离骚》

9．阅读下表，由此可见中外两位思想家共同关注的问题颇多，二者的根本目的在于

文明区域

人物

名言或观点

古代希腊

苏格拉底

相识你自己、有思想力的人是万物的尺度、美德即学问、教化对美德同样重要

古代中国

孔子

仁者爱人、克己复礼、为政以德、有教无类

A．挽救政治 B．规范道德 C．发展教化 D．追求人性

10．明代灾荒频发，为应对灾荒，政府数次发动民间力气赈灾，规定民众捐粮捐物达到确定数额者可以旌表为义民，甚至授予确定品级的“荣誉官衔”，享受朝廷“功名”。英宗年间，受旌表的义民地域分布如下

注：江淮指当时徐州、凤阳、淮安、庐州等地据此可知，当时

A．民众响应程度与经济水平成正比

B．商品经济发展冲击传统思想观念

C．明政府的社会管理实力显著加强

D．江淮、山西两地领先响应国家动员

11．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在指责何种制度的弊端

A．察举制 B．九品中正制 C．科举制 D．三省六部制

12．汉初歌谣唱道：“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心高兴。”到汉武帝时接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从今汉代思想界树起了儒学的权威。这一变更表明

A．黄老之学不能适应汉代社会的发展

B．汉代社会的发展推动了治国方略的变更

C．统治思想的变更促进了经济的发展

D．儒家思想比道家思想更有利于社会发展

13．两宋时期，从百姓人家到士大夫家庭甚至皇室，妇女改嫁的现象比较普遍。法律上没有限制女性改嫁的条文，社会风气也不以再嫁为耻。由此可知当时

A．妇女地位明显提高 B．追求华蜜成为潮流

C．市民阶层日益壮大 D．程朱理学影响有限

14．宋代图书的写版、刻版、印刷、装帧质量都非常完备。在版式设计上，宋版书为后代供应了样板，在装帧方面，宋版书走出了唐五代以来的卷装历史，起先了册页装，并发展到散页装。这反映出当时

A．文化政策推动印刷进步 B．理学流行促成重学风气

C．技术革新促进出版业发展 D．经济发展变更文化的形式

15．1684年，理学名臣