六年级上册综合实践活动教学设计- 七嘴八舌话中秋｜粤教版 13张.docx

六年级上册综合实践活动教学设计-七嘴八舌话中秋｜粤教版13张

授课内容

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教材分析

《七嘴八舌话中秋｜粤教版》是人教版小学语文六年级上册的一篇综合实践活动教学设计。本课以中秋节为主题，通过趣味横生的对话形式，让学生了解中秋节的来历、习俗和美食，同时培养学生对传统文化的热爱。本课内容与课本紧密关联，符合教学实际，具有很强的实用性。在教学过程中，教师需引导学生深入理解文本，发挥想象，感受中秋节的美好氛围，同时注重学生的语言表达和小组合作能力的培养。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过本课的学习，学生能够提高自己的语言表达能力，培养丰富的想象力，感受中秋节的美好氛围，增强对传统文化的热爱和传承。同时，通过小组合作探究，提升自己的团队协作能力和问题解决能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握中秋节的基本知识，包括来历、习俗和美食。

-培养学生对传统文化的热爱，提高他们对传统节日的认识和理解。

-通过小组合作，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

2.教学难点

-理解和描述中秋节的各种习俗和美食。

-运用恰当的语言表达自己对中秋节的看法和感受。

-如何在小组合作中有效沟通，达到共识并完成任务。

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教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论，让学生分享对中秋节的认识和感受，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-情境教学法：利用多媒体展示中秋节的相关图片和视频，营造节日氛围，帮助学生更好地理解和感受中秋节的文化内涵。

-任务驱动法：设计小组合作任务，让学生在完成任务的过程中深入探究中秋节的知识，提高解决问题的能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示中秋节的相关内容，增强学生的学习兴趣和参与度。

-网络平台：运用教学软件或网络平台，进行在线互动和资源共享，方便学生随时查阅资料和交流讨论。

-实物道具：准备一些与中秋节相关的实物道具，如月饼、灯笼等，让学生直观地了解节日的习俗和美食。

教学过程

课堂导入（5分钟）

“同学们，你们知道今天是中秋节吗？中秋节是我们中国的传统节日，有着丰富的历史和文化内涵。今天，我们就一起来探究一下中秋节的故事和习俗。”

课文理解（15分钟）

“请大家打开教材，阅读‘七嘴八舌话中秋’一文，注意理解每段话的意思，并思考以下问题：

1.文中的对话发生在什么时候、地点？

2.参与对话的人物都有谁？他们各自说了什么？

3.从对话中，我们可以了解到哪些关于中秋节的知识？”

小组讨论（10分钟）

“请大家分成小组，每组选择一个话题，如中秋节的习俗、美食、传说等，进行讨论。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。”

探究活动（10分钟）

“现在，我们将进行一个有趣的探究活动。请大家拿出准备好的材料，按照提示，制作一个属于自己的中秋节手工艺品。”

成果展示（5分钟）

“现在，请各小组代表展示你们的探究成果。大家来说说，你们在讨论和探究中了解到哪些关于中秋节的知识？”

“通过今天的教学，我们了解了中秋节的历史和文化内涵。希望大家能够珍惜这样的传统节日，传承和弘扬中华优秀传统文化。同时，也希望大家能够学会用心去感受生活中的美好，与人分享快乐。”

作业布置（5分钟）

“请大家课后写一篇关于中秋节的作文，可以写写自己过中秋节的经历，或者对中秋节的认识和感受。”

教学反思（课后）

在课后，教师应认真反思教学过程，思考如何更好地引导学生理解和感受中秋节的文化内涵，以及如何提高学生的参与度和兴趣。同时，教师也应对学生的作业进行认真批改，了解学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-神话传说：中秋节有许多美丽的神话传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，可以引导学生阅读相关故事，进一步了解中秋节的文化背景。

-诗词鉴赏：许多古代诗人也创作了关于中秋节的诗词，如杜甫的《月夜忆舍弟》、王建的《十五夜望月》等，可以让学生欣赏诗词之美，感受中秋节的意境。

-美食制作：中秋节的传统美食有月饼、柚子、赏月果等，可以邀请家长来课堂分享制作方法，让学生亲自动手制作，体验中秋节的美食文化。

-习俗体验：中秋节有赏月、挂灯笼、猜灯谜等习俗，可以组织学生进行户外活动，如校园赏月、制作灯笼等，让学生亲身感受中秋节的习俗。

2.拓展建议

-引导学生进行家庭调查，了解家人过中秋节的方式和习俗，培养学生的家庭情感和传统文化认同。

-组织学生进行中秋主题的绘画或摄影比赛，鼓励学生用艺术的方式表达自己对中秋节的感受和想象。

-邀请专家来校进行中秋节文化讲座，让学生更深入地了解中秋节的