第5课《国行公祭，为佑世界和平》导学案-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

八上教学案第一单元主备人：集备时间：上课时间：

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5.《国行公祭，为佑世界和平》

班级姓名学号

【学习目标】

1.理解文章观点把握其思路，感受文章体现出来的严正立场和充沛气势。

2.掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点。

3.铭记历史，不忘国耻，培养正视历史、热爱和平的情感。

第一部分【自主预习】

1.资料链接

★南京大屠杀死难者国家公祭日

1937年12月13日，日本侵略者入侵南京，制造了震惊中外的南京大屠杀，30万中国同胞惨遭杀戮。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议表决通过将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日的决议。

2014年12月13日，中国共产党和国家主要领导人出席首个国家公祭日。国家主席习近平在公祭日上讲到：南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中国人民要庄严昭告国际社会：今天的中国，是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者，中国人民将坚定不移维护人类和平与发展的崇高事业，愿同各国人民真诚团结起来，为建设一个持久和平、共同繁荣的世界而携手努力。

★文体常识

新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事实和社会现象发表意见，以指导实践的一种新闻体裁。它被誉为新闻宣传的“第一提琴手”，现已成为国家主流舆论和公众喉舌弘扬真善美、鞭策假丑恶的重要形式。

新闻评论的主要特征：导向正确，就事论事，新闻性强，有的放矢，科学合理，便于传播。

★作者名片

“钟声”，“中国之声”的简称，暗中蕴含“警世钟声”的寓意。《人民日报》以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。这类评论以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。

2．字词积累

(1)看拼音写汉字

初zhōng（）杀lù（）yì语（）dùn形（）

cuàn（）míng记（）抵lài（）zhāng显（）

wàng图（）zhènlóngfākuì（）cǎnjuérénhuán（）

分：【合作探究】

1.阅读课文，梳理课文结构，完成下面表格

国行公祭，为佑世界和平

阐明国家公祭的目的

提醒人们①,维护和平

铭捍

记卫

历和

史平

国行公祭，警钟长鸣

全世界的正义之士以不同方式②，历史不可能被忘却

日本右翼分子③，妄图复活军国主义

日本右翼引起④的人们高度警惕，扭曲历史不得人心

南京由恐怖之城变成和平之城

表明中国立场

矢志捍卫⑤

2.开头引用宝鼎铭文有什么作用？请将思考写在引用句子旁边

“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”

3.文中选取了美国、加拿大以及日本等国外的事例进行阐述，这样写有什么好处？将思考批注在文中

第三部分：【当堂检测】

【必做题】

列句子中加点词语使用有误的一项是（）?

南京大屠杀是指在1937年12月13日日本在中华民国首都南京发动的一次惨绝人寰的大屠杀。

习总书记指出，坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设也要一以贯之。

他家虽然住在十几层的高楼，但下面广场上跳舞的音乐声，每天振聋发聩，让他不得安宁。

D．中华文明源远流长，虽经历沧海桑田，但仍然一脉相承。

【选做题】

2014年12月13日，是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难，激励同学们为国家的发展做出贡献，学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，语言不得体的一句是（）??

学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？

学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能不忘记历史。

学生丙：要避免历史悲剧重演，我们还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。

D．学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！

【学后反思】

阅读本文后，你有怎样的体会？（不少于150字