四川省华蓥中学2024-2025学年高三上学期9月月考政治试题(无答案).docxVIP

四川省华鉴中学高2025届9月半月考政治试题

考试时间：90分钟

一、单选题（共24小题，每小题2分，共48分）

1．1848年2月，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，它“一经问世就震动了全世界”，“是人类思想史上的一个伟大事件”。《共产党宣言》以其真理之光，穿越历史，照亮今天，是因为它（）

①标志着科学社会主义诞生，实现了社会主义从理论到实践的飞跃

②指明了中国革命的方向和道路，使工人阶级成为革命的领导阶级

③揭示了社会历史发展规律，科学论证了资本主义灭亡的历史必然

④是人类优秀文明成果的结晶，照亮了人类寻求自由、解放的道路

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．习近平总书记指出：“事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。”资本主义社会基本矛盾注定了西方国家会由于其内在的不可克服的这一矛盾而逐步走向衰落，而中国的制度由于符合人类社会发展规律的要求将强大起来。这告诉我们（）

①社会基本矛盾的变化是西方国家逐步走向衰落的根本原因

②中国特色社会主义道路既符合中国国情又适合时代发展要求

③资本主义社会的瓦解不需依赖外力，便会被自身的问题压垮

④任何国家的发展历程都由人类社会历史进程的统一性所决定

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3．酒泉市瓜州县通过盘活土地资源、争取项目扶持资金、实施资产收益项目、发展特色产业等途径，为村集体经济增加可持续性增长点。村企合作发展“大棚经济”、土地流转实施“租金经济”、盘活固定资产大兴“物业经济”……这一个个农村经济发展新探索，让全县村集体收入实现了“跨越式”增长。该县农村的发展得益于（）

①发挥农村基本经营制度优势，积极打造联农带农机制

②健全农业社会化服务体系，适应了农业发展的新趋势

③推动土地所有权有序流转，实现了农业经营方式变革

④运用农村集体产权制度改革成果，盘活农村土地资源

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．2024年4月12日，商务部等14部门印发的《推动消费品以旧换新行动方案》对外发布，方案提出加大财政金融政策支持力度、完善废旧家电回收网络、优化家居市场环境等22条举措。新一轮消费品以旧换新，将进一步推动汽车换“能”、家电换“智”、家庭厨卫“焕新”，其意义在于（）

①满足居民改善需求，“换”出美好生活新品质

②促进产品更新迭代，“换”出产业升级新动能

③发挥财政主导作用，“换”出内需增长新空间

④确立资源回收制度，“换”出循环经济新模式

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．“请按标线停车，没有按要求的请立即开走。”贵州省黔东南州公安局交警支队民警在治理违停车辆时，变“开罚单”为喇叭喊话方式进行宣传劝导，柔性管理举措获市民点赞。近年来，该交警支队还创新开发了摩托车防酒驾控制系统，推动实施首违免罚、接力纠违等执法方式，既释放交管执法“温度”，又达到了“疏堵结合”，该交警支队的做法（）

①创新执法方式，多措并举，织密道路交通安全监管基层网

②采取交通违规免责的柔性执法措施，恰当行使自由裁量权

③坚持民意导向、人性化执法，增强了法治权威和法治信仰

④坚持政务公开，宽严相济，推动法治政府和服务型政府融合

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．2024年7月27日，第四十六届世界遗产大会将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》，至此，中国世界遗产总数达到59项，北京中轴线自元大都始建、形成、完善于明清两代，历经750余年，南起永定门，北至钟鼓楼，长约7.8公里，是中国现存规模最大古代都城严谨对称格局的核心，代表着东方文明古都规划建设的最高成就。申遗成功是保护文化遗产新的起点，这有利于（）

①延续中轴线的历史文脉，增强文化自信 ②推动文化遗产保护传承，固守传统文化

③促进古都文化焕发生机，引领时代潮流 ④促进不同文明交流互鉴，守护文化瑰宝

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

7．对下列哲理句子，分析正确的是（）

①“舍得”者，实无所舍，亦无所得，是谓“舍得”——符合对立统一规律

②人不能总活在幻想之中，应时刻面对现实——因为感性认识比理性认识更有意义

③不能头痛医头、脚痛医脚——因为事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定

④两点之间最短的距离并不一定是直线——要注意一切以时间、地点和条件为转移

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。该批案例以鲜明的司法态度回应学生霸凌、虐待未成年家庭成员、违法向未成年学生售酒、婚内监护权、隔代探望等社会高度关注的问题，供审判类似案件时参照。这有利于：（）

①将个体