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学生文明礼仪事迹材料范文（精选34篇）

同学文明礼仪事迹材料范文（精选34篇）

同学文明礼仪事迹材料范文篇1

，一（2）班同学。入学以来，他在学校老师和家长的细心培育教育下，从一个懵懵懂懂的孩子，渐渐成为一名正直诚恳、好学上进、学有所长的学校生。

他爱好广泛，喜爱交伴侣，喜爱关心别人，由于他认为关心别人就是自己最大的欢乐！他喜爱班集体，每到做值日，都提示爸爸妈妈叫他早起去学校打扫班级卫生，让同学能有个洁净的环境学习。他敬重师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，做老师的小助手，做同学们的好榜样。

同学文明礼仪事迹材料范文篇2

xx同学性格开朗，待人有礼，勤学好问。

在校内，该生遵守校纪校规，乐观参与学校组织的各项活动，见到老师能主动问好，在班里团结同学，关怀同学，能与同学间友好相处，主动谦让；在课堂上遵守纪律，仔细听讲，乐观发言，对老师布置的作业能按时完成；作为班里的路队长，能以身作则，关心老师让同学们做到“快速、宁静、整齐”排好路队，能很好的维持班里路队秩序。

在校外，注意公共礼仪，在公交车上能主动为老人让座。

在学习生活中，能严格根据《学校生守则》来规范自己的言行。平常乐于助人，敬重父母，回家或外出时主动与家人打招呼；坚持自己的`事情自己做，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的家务，比如洗碗、擦桌子、晾晒衣服等。

由于该生德、智、体、美、劳全面进展，曾获“三好”同学、“优秀少先队员”等荣誉称号；因文明礼仪表现突出，曾获学校的“文明之星”荣誉称号。

同学文明礼仪事迹材料范文篇3

王，男，汉族，生于1997年10月。共青团员，高级中学568班化学课代表。他品学兼优、乐于助人、喜爱集体、乐观进取。是学校的文明礼仪之星。以良好的思想品质，优异的学习成果，全面进展的综合素养，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。

一、以德为首，敬重长辈和老师。

在他的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子——力争做文明礼仪少年；使他更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在校敬重师长；在家敬重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长辈和老师的教导，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。做错事勇于承认，并乐观改正，学会自我批判。他心地和善、极富怜悯心。同学之间，以礼相待，相互公平、敬重，相互关心，不动手动脚。和同学说话态度恳切、虚心、语调平和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到难过、惭愧的事；更不说不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难，他都伸出救济之手，时刻牢记“关心别人、欢乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，暖和别人。他诚恳守信，答应别人的事情肯定做到，同学很愿意跟他交往，和他谈心，他也因此在同学中树立了很高的威信。

二、努力学习。

他从小就养成了擅长学习、勤于思索的良好习惯。学校、学校我的成果优秀，多次被评为三好同学。上高中后，他又以乐观的学习态度，饱满的学习热忱，投入到高中的学习生活中。时时到处严格要求自己，做到有疑则思，不懂就问；他擅长独立思索，找出学习窍门，探究出了一套适合自己的学习方法。面对现在激烈的学习竞争，他并不畏惧，英勇的去面对。他重视德、智、体的全面进展，有良好的读书习惯，较早便阅读了大量中外名著，拥有较高的文学素养。

同学文明礼仪事迹材料范文篇4

xx同学踏实、稳重，乐观参与学校组织的各项活动，遵守校规校纪，各方面严格要求自己，敬重师长，团结同学，待人热忱，乐于助人，行为举止优雅大方，不管何时何地，都能做到不说粗话、脏话，与人沟通、见到师长时经常使用“请”“感谢”、“您”等文明用语。从不高声对人说话，从不在教室、楼道内追赶打斗，大声喧哗，在学校内见到老师和和客人时总是主动打招呼，并主动让行，有礼貌的进出办公室。由于学习勤奋，成果优异，工作尽职尽责，所以德、智、体、美劳各方面获得师生的全都好评。

平常学习生活中，是每位同学眼中的好伴侣，由于她和每位同学的关系都很好，所以班里的同学们给她起了个雅号--“好孩子”。家境平凡的她在家中始终是妈妈心中的好孩子，她的优秀品德得益于她的母亲，母亲常常教育她为人要有礼貌，为人要谦和，待人接物要得体等等。

总之，由于该生各方面表现突出，认仔细真做人，踏踏实实做事，勤勤恳请求学，言行全都，表里如一，模范遵守《学校生行为规范》，多次被评为校三好同学、优秀少先队员、学习之星。

同学文明礼仪事迹材料范文篇5

xx同学从小就是个懂事舒适的女孩子，喜爱跳舞唱歌和画画，为人友善，有礼