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苏教版六年级下册数学学期教学计划

苏教版六年级下册数学学期教学计划（通用6篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们将带着新的期许奔赴下一个

挑战，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大

家整理的苏教版六年级下册数学学期教学计划（通用6篇），供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

苏教版六年级下册数学学期教学计划1

一、教学内容

本册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、

数学广角、整理和复习等。

二、教材分析

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实

例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，

使学生理解比例、正比例、反比例的概念，会解比例和用比例知识解

决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识

和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与

学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进

空间观念的进一步发展。

在统计方面，教材安排了有关数据可能产生误导的内容，通过简

单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不

认真分析也可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计

数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统

计等知识的学习。教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方

面安排了“数学广角”的进行内容，引导学生通过观察、猜测、实验、

推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的

实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学

的魅力，发展学生解决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数

学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有显示背

景的活动，培养学生的数学应用意识和实践能力。

整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学

生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，。通过整理和复

习，使原来分散学习的知识得以梳理，从尔帮助学生完善头脑中的数

学认知结构。

三、教学目标

1.了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2.理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例

的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决

比较简单的实际问题；能根据给出的正比例关系的数据在有坐标系的

方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的指。

3.会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放

大或缩小。

4.认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的

体积。

5.能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作

出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

7.经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会

用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

8.通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理

解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间

观念，提高综合运用所学知识解决问题的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。建立学好数学的

信心。

10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点、难点

重点：圆柱与圆锥、比例和整理和复习。

难点：圆柱和圆锥的有关知识。

五、学情分析：

学生对数学产生了浓厚的兴趣，也具有了扎实的数学基本功，书

写大有进步，课堂气氛活跃，师生关系融洽，但班里学生之间的差距

很大。后进生较多。大部分学生整体数学基础知识掌握牢固，这学期，

在抓后进生的同时，更注重转尖子生。

六、教学措施

1.及时与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反

馈信息。

2.尊重学生，爱护学生。教学做到因材施教。

3.采用‘一帮一“互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交

流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。