第10课 电子表格排数据（教案）2023-2024学年五年级下册信息技术人教版（2015）.docx

第10课电子表格排数据（教案）2023-2024学年五年级下册信息技术人教版（2015）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级下册信息技术——电子表格排数据

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级2班

3.授课时间：2023年6月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将依据人教版（2015）五年级下册信息技术教材，以电子表格排数据为主题，通过讲解和实际操作，让学生掌握在电子表格中进行数据排列、筛选和分析的基本方法，提高他们的数据处理能力。

核心素养目标

本节课以培养学生的信息素养为核心目标，具体包括：

1.数据处理能力：使学生能够熟练运用电子表格进行数据的录入、排序、筛选和简单分析，提高他们的数据处理能力。

2.问题解决能力：培养学生运用电子表格解决实际问题的能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

3.信息技术应用能力：让学生掌握电子表格的基本操作，提高他们在日常生活和学习中应用信息技术的能力。

4.信息伦理与道德：教育学生正确使用电子表格，注重信息隐私和知识产权，培养良好的信息伦理与道德观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-电子表格的基本操作：学生需要掌握电子表格的创建、保存、打开等基本操作。

-数据录入与编辑：学生需要学会如何在电子表格中录入、编辑数据，包括文字、数字和日期等。

-数据排序与筛选：学生需要理解排序和筛选的概念，并能熟练地对数据进行排序和筛选。

-简单数据分析：学生需要掌握如何使用电子表格进行简单的数据分析，如求和、平均值等。

2.教学难点：

-数据筛选的运用：学生可能对如何根据特定条件筛选数据感到困难，特别是多条件筛选的运用。

-公式和函数的使用：学生可能对公式的编写和函数的应用感到困惑，特别是在解决实际问题时。

-数据透视表的使用：学生可能对数据透视表的概念和操作不熟悉，需要教师提供具体的示例和练习。

-信息隐私和网络安全：学生可能对电子表格中的信息隐私和网络安全意识不足，需要教师进行引导和教育。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有最新版的信息技术教学软件。

-投影仪，用于展示教学内容和实例。

-计算机，用于学生练习和操作。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：

-人教版（2015）五年级下册信息技术教材。

-电子表格操作手册和教学视频。

-在线教学平台，提供额外的学习资源和互动论坛。

4.教学手段：

-小组讨论，鼓励学生合作学习和交流心得。

-实际操作演练，让学生通过实践加深理解。

-案例分析，通过具体案例让学生应用所学知识。

-互动提问，教师提问和学生回答，保持课堂活力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子表格排数据的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中有没有用到过电子表格？它有什么作用？”

展示一些电子表格在生活中的应用实例，如超市商品价格表、考试成绩统计表等。

简短介绍电子表格的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子表格基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子表格的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子表格的定义，包括其主要组成元素或结构，如单元格、行、列等。

详细介绍电子表格软件（如MicrosoftExcel）的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解电子表格的实际应用或作用。

3.电子表格案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子表格的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子表格案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子表格的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子表格解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电子表格在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子表格相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子表格的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子表格的重要性和意义。

过程：