2024年安徽省普通高校专科升本科管理学模拟试题含解析.pdfVIP

2024年安徽省普通高校专科升本科管理学模拟试题

一、单选题

1、关于授权，以下述论不正确的是（）

（A）由于授权存在“委托一代理”风险，不能把重要权力授予下级

（B）授权是外部环境动态变化的必然要求

（C）组织中只能在工作关系紧密的层级上进行级差授权

（D）授权之后，下级可以在其职权范围内自由决断，灵活处理问题

2、赫茨伯格双因素理论中的激励因素，可以相当于马斯洛需要层次论中的______

A.安全和尊重的需要B.安全和社会认可的需要

C.尊重和自我实现的需要D.尊重和社会认可的需要

3、六西格玛管理的宗旨是______

A.让顾客满意和本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关者受益

B.预防质量事故发生并事先加以预防

C.消除无增值活动，缩短生产周期，提高客户的满意度

D.落实每一个业务流程的责任部门

4、管理者需要具有的多种技能中，把组织视作一个整体，洞察组织与环境相互影响、协

调各部门关系的能力属于（）

（A）技术技能

（B）概念技能

（C）人际技能

（D）战略技能

5、通过共同行为范式，实现组织成员的自我控制，自我约束，团体控制方式的基础是

______

A.组织文化B.组织结构

C.组织层级D.组织设计

6、根据确定控制标准Z值的方法分类，特点是控制标准Z值是时间t的函数的控制类型

是______

A.自适应控制B.程序控制

C.最佳控制D.跟踪控制

7、领导生命周期理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导

者提供极少的指导和支持的领导风格被称为（）

（A）指导型(高任务—低关系)

（B）推销型(高任务—高关系)

（C）参与型(低任务—高关系)

（D）授权型(低任务一低关系)

8、信息传递链属于影响有效沟通障碍因素中的（）

（A）个人因素

（B）人际因素

（C）结构因素

（D）技术因素

9、组织层级与组织幅度的反比关系决定的两种基本组织结构形态是（）

（A）扁平式结构和锥型式结构

（B）矩阵型结构和动态网络型结构

（C）扁平式结构和动态网络型结构

（D）矩阵型结构和锥型式结构

10、关于强化理论，下列说法正确的是______

A．美国心理学家马斯洛首先提出

B．所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失

C．连续的、固定的正强化能够使一切强化都起到较大的效果

D．实施负强化的方式与正强化有所差异，应以连续的负强化为主

11、某经理发现开例会时总是出现部分员工迟到5—10分钟的现象，经调研发现，员工

是由于接送子女上学而延误，由此总经理决定将每周例会推迟30分钟，总经理的决定体

现的决策原则是______

A.重要性原则B.准确性原则C.灵活性原则D.民主性原则

12、组织变革的原因来自于（）

（A）社会进步和科技进步

（B）组织成员的更迭

（C）组织目标的调整

（D）外部环境和内部环境

13、下列理论中,不属于领导情景理论的是______

A．费德勒权变理论B.路径—目标理论

C．领导生命周期理论D.管理方格理论

14、在决策方法中,兰德公司提出的是______

A．头脑风暴法B.名义小组法

C．德尔菲法D.决策树法

15、电视广告采用的沟通方式一般是______

A．单向沟通B.双向沟通

C．非语言沟通D.非正式沟通

16、在菲德勒模型中，下列适合采用高LPC领导方式的是（）

（A）人际关系差，任务结构复杂，职位权力强

（B）人际关系差，任务结构简单，职位权力强

（C）人际关系好，任务结构简单，职位权力弱

（D）人际关系好，任务结构复杂，职位权力强

17、在决策的影响因素中，决策群体的关系融洽程度属于（）

（A）环境因素

（B）组织自身的因素

（C）决策问题的性质

（D）决策主体的因素

18、在企业管理活动实施过程中，管理者履行管理职责的根本目的是______

A.实现管理者目标B.实现组织目标

C.提高员工的技能D.提高管理者技能

19、由美国管理学家彼得.德鲁克创立的，被称为“管理中的管理”的是（）

（A）质量管理

（B）人力资源管理

（C）目标管理

（D）作业管理

20、在抗击新冠疫情期间,中国和美国的表现迥异,其部分原因是______

A．美国崇尚个人主义和长期导向B.美国崇尚个人主义和短期导向

C．美国崇尚集体主义和长期导向D.美国崇尚集体主义和短期导向

21、采取工作岗位轮换的方式来培训管理人员，其最大的优点