粤教版（2019）必修二 2.3.2计算机的工作原理 教学设计.docx

粤教版（2019）必修二2.3.2计算机的工作原理教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：计算机的工作原理

2.教学年级和班级：高中信息技术

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学设计

1.教学目标：

（1）了解计算机的工作原理，理解计算机硬件和软件之间的关系。

（2）掌握计算机的基本操作，能够熟练使用计算机进行信息处理。

（3）培养学生的信息素养，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

2.教学内容：

（1）计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显示器等。

（2）计算机软件：操作系统、应用软件等。

（3）计算机的工作过程：输入、处理、输出。

3.教学方法：

（1）讲授法：讲解计算机硬件、软件的基本概念和作用。

（2）演示法：展示计算机硬件、软件的实际操作过程。

（3）实践法：学生动手操作，熟练掌握计算机的基本操作。

4.教学步骤：

（1）导入：通过生活中的实例，引出计算机的工作原理。

（2）讲解：讲解计算机硬件、软件的基本概念和作用。

（3）演示：展示计算机硬件、软件的实际操作过程。

（4）实践：学生动手操作，熟练掌握计算机的基本操作。

（5）总结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

5.教学评价：

（1）课堂问答：检查学生对计算机硬件、软件的理解。

（2）操作练习：检查学生对计算机基本操作的掌握程度。

（3）课后作业：布置与本节课相关的研究性作业，引导学生深入探究。

6.教学资源：

（1）教材：《粤教版（2019）必修二》

（2）多媒体课件：展示计算机硬件、软件的图片和操作过程。

（3）网络资源：为学生提供更多的计算机操作技巧和实用软件。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度，能够主动发现、获取和利用信息。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。

3.技术能力：培养学生掌握计算机基本操作，能够运用计算机技术处理信息。

4.信息安全：培养学生具备信息安全意识，能够保护个人和国家的信息安全。

5.信息道德：培养学生遵循信息伦理，正确使用信息技术的道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）计算机硬件的基本组成：CPU、内存、硬盘、显示器等。

（2）计算机软件的分类及作用：操作系统、应用软件等。

（3）计算机的工作过程：输入、处理、输出。

（4）计算机的基本操作：开关机、文件管理等。

2.教学难点：

（1）计算机硬件的内部结构及其工作原理：CPU的运算过程、内存的存储原理等。

（2）操作系统的功能及工作方式：进程管理、内存管理、文件管理等。

（3）计算机网络的基本概念：网络结构、数据传输、网络安全等。

（4）计算机编程的基本概念：编程语言、算法、数据结构等。

（5）信息伦理与信息安全：隐私保护、病毒防范、黑客攻击等。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解计算机硬件、软件的基本概念和作用，让学生掌握基本知识。

（2）案例分析法：分析实际案例，让学生了解计算机在工作过程中的应用。

（3）实践操作法：学生动手操作，熟练掌握计算机的基本操作。

（4）小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过生活中的实例，引出计算机的工作原理。

（2）讲解：讲解计算机硬件、软件的基本概念和作用。

（3）演示：展示计算机硬件、软件的实际操作过程。

（4）实践：学生动手操作，熟练掌握计算机的基本操作。

（5）总结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

3.教学媒体使用：

（1）多媒体课件：展示计算机硬件、软件的图片和操作过程。

（2）网络资源：为学生提供更多的计算机操作技巧和实用软件。

（3）教学软件：辅助讲解和演示，提高教学效果。

（4）视频资料：播放与计算机工作原理相关的视频，增加学生的直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习PPT、视频等资源，让学生预习计算机硬件和软件的基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“计算机的硬件和软件是如何相互作用的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题提交。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读硬件和软件的相关内容。

-思考预习问题：学生围绕问题深入思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生初步了解计算机硬件和软件的基本概念。

-培养学生自主学习和独立思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的计算机硬件工作案例，激发学生对硬件