老山界苏教版八年级历史课件深度解析.docx

老山界苏教版八年级历史课件深度解析

教学内容：

本节课的教学内容选自苏教版八年级历史教材，主题为《老山界》。教材内容主要包括老山界的地理位置、历史背景以及在中国近现代史上的重要地位。通过本节课的学习，学生将了解到老山界战役的经过、意义以及英雄模范人物的事迹。

教学目标：

1.学生能够掌握老山界战役的时间、地点、参战部队及战役结果。

2.学生能够理解老山界战役在中国近现代史上的重要地位，认识到中国共产党领导的人民军队在抗日战争中的英勇斗争精神。

3.学生能够通过学习老山界战役，培养爱国主义情感，增强历史使命感。

教学难点与重点：

重点：老山界战役的时间、地点、参战部队及战役结果。

难点：老山界战役在中国近现代史上的重要地位及其对学生的现实教育意义。

教具与学具准备：

教师：多媒体课件、历史地图、老山界战役相关图片、视频资料。

学生：历史教材、笔记本、文具。

教学过程：

1.导入新课：通过展示老山界的自然风光，引导学生关注老山界的地理位置，激发学生学习兴趣。

2.自主学习：学生阅读教材，了解老山界战役的时间、地点、参战部队及战役结果。

3.课堂讲解：教师结合多媒体课件、历史地图、图片和视频资料，详细讲解老山界战役的经过，强调战役在中国近现代史上的重要地位。

4.互动环节：学生分组讨论，分享学习中遇到的困难和疑问，教师引导学生通过讨论解决问题。

5.案例分析：教师展示老山界战役中涌现出的英雄模范人物事迹，引导学生学习他们的英勇斗争精神。

7.课后作业：

（1）请简要描述老山界战役的时间、地点、参战部队及战役结果。

（2）请结合老山界战役，谈谈中国共产党领导的人民军队在抗日战争中的英勇斗争精神。

（3）请结合自身实际，谈谈如何在学习、生活和工作中发扬老山界战役精神，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。

作业设计答案：

（1）老山界战役发生在1934年10月，地点位于湖南省汝城县老山界，参战部队为中国共产党领导的人民军队。战役结果是人民军队成功突破国民党军队的封锁线，为红军长征胜利奠定了基础。

（2）老山界战役中，中国共产党领导的人民军队展现出了英勇斗争精神。他们不畏强敌，英勇奋战，充分发挥了红军的灵活机动战术，成功打破了国民党军队的封锁。这体现了中国共产党领导的人民军队在抗日战争中的英勇斗争精神，为民族解放事业作出了巨大贡献。

（3）在学习、生活和工作中，我们可以发扬老山界战役精神，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。具体做法包括：树立崇高的理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；勇敢面对困难和挑战，敢于攻坚克难，不断提高自己的综合素质；始终保持敬业精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力拼搏。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过讲解老山界战役，使学生了解了战役的时间、地点、参战部队及战役结果，认识到中国共产党领导的人民军队在抗日战争中的英勇斗争精神。教学过程中，学生积极参与讨论，课堂氛围活跃。但仍有部分学生对战役的细节内容掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。

拓展延伸：结合老山界战役，引导学生了解中国共产党领导的人民军队在抗日战争中的其他英勇事迹，如平型关大捷、百团大战等，进一步培养学生的爱国主义情感。同时，组织学生参观老山界战役纪念馆，实地感受战役的历史氛围，激发学生的历史使命感。

重点和难点解析：

本节课的重点和难点主要集中在老山界战役的时间、地点、参战部队及战役结果，以及战役在中国近现代史上的重要地位及其对学生的现实教育意义。

一、老山界战役的时间、地点、参战部队及战役结果

老山界战役发生在1934年10月，地点位于湖南省汝城县老山界。参战部队为中国共产党领导的人民军队，主要包括红一方面军和红四方面军。战役结果是人民军队成功突破国民党军队的封锁线，为红军长征胜利奠定了基础。

1.老山界战役的发生时间和地点是中国近现代史上具有重要意义的历史事件，需要引导学生准确记忆和理解。

2.老山界战役是红军长征的重要组成部分，战役的胜利为红军长征的胜利奠定了基础，因此，战役在中国近现代史上的重要地位不言而喻。

3.参战部队的组成和战役结果反映了中国共产党领导的人民军队在抗日战争中的英勇斗争精神，需要引导学生深刻领会和感悟。

二、战役在中国近现代史上的重要地位及其对学生的现实教育意义

1.老山界战役是红军长征的重要组成部分，战役的胜利为红军长征的胜利奠定了基础，对中国共产党的发展和中国革命的进程产生了深远影响。

2.老山界战役是中国共产党领导的人民军队在抗日战争中的重要战役之一，体现了中国共产党领导的人民军队的英勇斗争精神和顽强斗争意志。

3.老山界战役是中国共产党领导的人民军队在抗日战争中取得的重要胜利之一，对于增强中国人民的民族自豪感和自信心具有重要意义。

1.老山界战役体现了中国