2《拉拉手 交朋友》（教学设计）2024-2025学年统编版（五四制）（2024）道德法制一年级上册.docx

2《拉拉手交朋友》（教学设计）2024-2025学年统编版（五四制）（2024）道德法制一年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版（五四制）道德法制一年级上册第二章《拉拉手交朋友》。本节课主要让学生了解友谊的重要性，学会主动与人交往，培养良好的社交能力。

教学重点：

1.让学生理解友谊的意义，知道朋友对一个人的影响。

2.培养学生主动与人交往的意识，提高社交能力。

3.引导学生学会尊重他人，善于倾听，培养良好的人际交往态度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的社交素养和品德素养。通过学习，学生应具备以下能力：

1.社交素养：学会主动与人交往，具备良好的沟通能力，能够尊重他人，善于倾听，表现出友好的人际交往态度。

2.品德素养：理解友谊的重要性，懂得关心他人，培养合作精神，学会分享与帮助，形成良好的道德品质。

学情分析

本课的主题是《拉拉手交朋友》，面向的是统编版（五四制）道德法制一年级上册的学生。这一阶段的学生正处在生理和心理发育的关键时期，他们开始具备一定的社交意识和能力，但仍然需要教师的引导和培养。

在知识层面，学生们对友谊和交往已经有了一定的理解，但系统的社交知识和技能还不够完善。他们已经能够识别基本的社交行为，如问候、感谢等，但对于更深层次的社交技巧，如如何主动与人交往、如何处理人际冲突等，还需要进一步学习。

在能力层面，学生们具备一定的学习和理解能力，但注意力容易分散，需要通过生动的讲解和互动活动来吸引他们的兴趣。他们的合作能力和创造力有待进一步的开发和提高，可以通过小组讨论、角色扮演等方式来进行培养。

在素质和行为习惯方面，学生们有的可能比较内向，不善于主动与人交往；有的可能缺乏团队合作的精神，习惯于单独行动。因此，在教学过程中，需要注重培养他们的自信心，鼓励他们积极参与到课堂活动中来，同时引导他们学会尊重他人，善于倾听，培养良好的团队合作习惯。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于向学生介绍友谊的意义、交往的基本原则等概念性内容。

-小组讨论法：鼓励学生就交往技巧、友谊的重要性等话题进行讨论，促进思考和交流。

-角色扮演法：通过模拟不同的社交场景，让学生在实际操作中学习交往技巧，提高社交能力。

2.设计具体的教学活动：

-开场游戏：“找朋友”游戏，让学生在轻松的氛围中体验与人交往的乐趣。

-小组讨论：分组讨论如何与人友好交往，引导学生分享自己的经验和想法。

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同的社交场景，如求助、分享等，让学生在实践中学习交往技巧。

3.确定教学媒体使用：

-图片卡片：使用图片卡片展示不同的社交场景，帮助学生直观地理解交往技巧。

-教学视频：播放与人际交往相关的短视频，为学生提供生动的案例，增强课堂的趣味性。

-互动软件：利用互动软件开展课堂问答、小组竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《拉拉手交朋友》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是交朋友吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解友谊的实际应用或作用。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程