5 教育技术环境与教学资源.pptx

第五章教育技术环境与教学资源第五章教育技术环境与教学资源第五章教育技术环境与教学资源第五章教育技术环境与教学资源

第五章教育技术环境与教学资源学习目标⒈理解教学资源与教育技术环境在教育信息化过程中的作用与地位；⒉了解网络教育资源的基本概念，掌握其应用方式与方法，掌握典型的基于因特网的学习模式；⒊了解基于云计算的智慧校园在未来对教育的影响。

5.1信息化背景下的现代教育技术环境

信息化教学环境是与传统教学环境完全不同的一种新形式的教学环境，它建立在多媒体计算机和互联网基础之上，是在现代教育理论指导下，充分运用现代信息技术建立的能实现教学信息的获取途径和呈现方式多样化，有利于自主学习及协作学习的现代教学环境。信息化教学环境有广义和狭义之分广义：信息社会中与教育、教学有关的各种要素皆属信息化教学环境，如：公共通信网络、现代媒体资讯等。狭义：信息化教学环境主要是指开展信息化教学的硬件环境、软件环境、时空环境、文化信息环境、人文环境等。5.1信息化背景下的现代教育技术环境

5.1信息化教育环境特点①信息源丰富，知识量大；②学生学习主动、积极；③个别化教学，有利于因材施教；④互助互动，培养协作式学习；⑤有利于创新精神的培养和信息能力的发展。

信息化教学环境物理环境文化环境时空环境硬件环境软件环境文化信息环境人文环境时间环境空间环境传输网络环境设备环境设施环境信息服务系统教学管理系统信息化教学系统信息资源系统网络文化环境校园文化环境组织环境情感环境人际环境信息化教学环境的结构

5.1信息化背景下的现代教育技术环境5.1.1校园网络与网络机房5.1.2微格教学与微格教室5.1.3远程教育与数字图书馆

一、校园网络校园网络（CampusNetwork）是一个发展的概念，通常是指利用计算机网络设备、通信媒质和相应的协议（如TCP/IP协议等）以及各类系统管理软件，将校园内的计算机和各种终端设备有机地集成在一起，同时又通过防火墙与外部的Internet网络连接，以用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教育等方面工作的局域网络。5.1.1校园网络与网络机房

⒈校园网络的组成校园网络总体上是由硬件和软件两大系统组成。硬件系统主要由服务器、工作站、网络互联设备及传输媒质等组成；软件系统主要是用来完成各种应用服务的，典型的软件系统包括操作系统、数据库系统、各种工具软件、管理软件以及各种教学软件。网络设备：包括交换机、路由器、防火墙等，用于连接和管理校园内的各种设备和系统。服务器：包括文件服务器、邮件服务器、数据库服务器等，用于存储和处理校园内的各种数据和应用。终端设备：包括计算机、手机、平板等，用于访问和使用校园网络提供的各种服务。网络接入方式：包括有线接入（如以太网）和无线接入（如Wi-Fi），用于连接终端设备到校园网络。网络协议：包括TCP/IP、HTTP、FTP等，用于实现校园网络内设备之间的通信和数据传输。网络安全措施：包括用户认证、数据加密、访问控制等，用于保护校园网络的安全和稳定运行。网络管理系统：用于监控和管理校园网络的运行状态，包括故障诊断、性能优化、配置管理等。5.1.1校园网络与网络机房

⒉校园网络的功能校园网络的功能主要包括以下几个方面：资源共享：校园网络可以将分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源。信息交流：校园网络提供一个平台，使得师生之间可以进行高效的信息交流。教育教学：校园网络辅助或引导教学，例如提供在线教学、远程教育等服务。协同工作：校园网络支持学生和教师进行协同工作，如共同编辑文档、在线讨论等。娱乐与生活服务：一些学校内的网络平台还整合了基于博客、空间、社区论坛、校友录、群组、话题、相册、音乐、WEB游戏等众多web2.0应用，为学生的日常生活和学习提供便利。5.1.1校园网络与网络机房

二、网络机房网络机房又称“网络教室”或“多媒体网络教室”，它集普通的计算机机房、语音室、视听室、多媒体演示室等功能于一体，利用网络技术和多媒体技术将若干台多媒体计算机及相关的网络设备互联而成的小型教学网络。5.1.1校园网络与网络机房

⒈网络机房的系统结构一个完整的网络机房通常由计算机网络系统和网络教学系统两部分构成。计算机网络系统一般是教室范围内的小型局域网，通过代理服务器与校园网或Internet连接。其硬件的基本配置包括：学生机、教师机、集线器或交换机、服务器等，通过双绞线连接，并且学生机与教师机中必须配有网卡。有条件的机房还可以配置功放、投影仪等多媒体演示设备。网络教学系统是指在计算机网络系统的基础上为开展网络多媒体教学所提供的控制系统，包括教学支持系统与教学资源信息系统。教学支持系统主要是指在计算机网络系统的基础上为开展网络多媒体教学