老年人辅助器具应用（ 第二版） 课件 项目1--3 老年人辅助器具认知、 老年人辅助器具适配评估、 个人移动类辅助器具应用.pptx

老年人辅助器具应用;本课程贯穿现代养老观念，以实用技能为主线，重点介绍如何通过评估为老年人适配合适的辅助器具。

设置本课程的目的是使学生能够根据老年人身体状况、照护人员的情况及居住环境情况等为老年人适配恰当的辅助器具，并进行跟踪、随访等服务。

;项目一：老年人辅助器具认知;54学时

过程性考核

云课堂50%

期末考试50%;项目一：老年人辅助器具认知;情境导入;任务一辅助器具认知;小张入职一个月，最近发了工资，他想为奶奶买个礼物。奶奶今年68岁了，身体还算硬朗，就是患有膝关节炎，有时候腿疼；牙齿有些松动，吃东西喜欢软烂的；在家没事时经常看电视，眼睛有时会发干、疼痛。根据以上情况，你建议小张给奶奶购买什么礼物呢？你曾经为家里的老人买过什么礼物呢？

;一、什么是辅助器具？;辅助器具、老年用品、医疗器械的区别;;二、辅助器具的分类;二、辅助器具的分类;三、辅助器具的作用;辅助器具的作用;四、辅助器具的应用特点;四、辅助器具的服务形式;五、我国老年人辅助器具的现状及发展趋势;我国老年人辅助器具的现状及发展趋势;思考与练习;任务二辅助技术服务认知;李奶奶,65岁,患类风湿关节炎10余年,双手指关节活动障碍,不能做精细动作,如系纽扣、写字等,双腿膝关节活动受限,无法直立行走。因此,李奶奶的日常生活需要他人帮助,对此,李奶奶很苦恼,不知道如何才能生活自理,少麻烦他人。若要为李奶奶选择合适的辅助器具,需要由哪些人、经过哪些流程来完成?

;一、什么是辅助技术服务;（一）辅助技术服务的主要内容;（一）辅助技术服务的主要内容;（二）开展辅助技术服务的基本要素;二、辅助技术服务的现状;三、开展辅助技术服务的基本对策;三、开展辅助技术服务的基本对策;三、开展辅助技术服务的基本对策;四、如何为老年人选配合适的辅具？;四、如何为老年人选配合适的辅具？;情境思考;任务训练;谢谢观赏;项目二：老年人辅助器具适配评估;情境导入;任务一：辅助器具适配评估简介;辅助器具适配评估，是指专业人员，对辅助器具使用者的身体功能、辅助器具功能、使用环境、使用效果，合适与否的测评，通过评估量表完成。适配评估的意义，是防止辅助器具应用不当，出现二次损伤。

辅助器具服务的三大目标可以概括为生活自理、回归社会、职业重建。;（一）了解使用者及其需求

（1）个人基本情况（姓名、年龄、病史等）

（2）与辅助器具相关的身体功能状态。

（二）辅助器具的评估

构造、功能、形态、重量、规格、安全性、方便性、耐用性及舒适性等，辅助器具的附属件、零件的配备和辅助器具使用前的操作训练。

;（三）辅助器具适用性的评估

个人与辅助器具接触部位的规格尺寸是否合适

功能障碍的不良体位是否有特殊需求

使用是否安全便捷

可操作性和耐用性如何

是否需要添加附属件或零件

后期维修保养的注意事项等

辅助器具的使用环境是否具备等;（四）辅助器具使用前的评估

评估使用者的预期要求，考虑辅助器具的结构状态、功能性、安全性、操作性是否符合使用预期，是否有副作用等。

（五）辅助器具使用后的评估

包括有无副作用，与预期比较效果是否良好，若不好是否需要继续适配，是否需要进行修改调整等。了解使用者对再次适配辅助器具的态度。

;三、辅助器具需求的四个阶段;四、对辅助器具适配评估专业人员的基本要求;五、辅助器具适配评估的流程;六、辅助器具适配效果评估;七、辅助器具处方;任务二：人体形态评估;一、身体姿势评估;人体形态的评定包括对人体的姿势、形态及体重等内容的评定，其中对四肢和躯干的测量是制定辅助产品的依据，对体重的测量是了解身体素质的基础指标之一。

;人体解剖学姿势;;;正常姿势;常见的异常姿势;常见的异常姿势;姿势异常的影响;二、人体测量;人体测量;肢体长度的测量;肢体长度的测量;肢体长度的测量;肢体长度的测量;肢体围度的测量;肢体围度的测量;身高和体重;量一量;任务三：关节活动度评估;关节活动度;关节运动;上肢的关节活动;髋关节

膝关节

踝关节;一起做一做;关节活动度测量;关节活动度测量;;关节活动度测量;关节活动度测量;肩关节;肩关节;肩关节;肘关节;腕关节;腕关节;髋关节;髋关节;髋关节;膝关节;踝关节;踝关节;想一想;影响关节活动度的因素;引起关节活动度异常的原因;任务四：肌力评估;肌力：肌肉收缩的力量

肌力测定：测定受试者在主动运动时肌肉或肌群的力量，以评估肌肉的功能状态。

对肌肉骨骼系统、神经系统病损，尤其对周围神经系统病损的功能评估十分重要。

分为手法肌力检查（MMT）和器械肌力测定;手法肌力测定;肌肉收缩的形式;肌肉收缩的形式;手法肌力检查——肌力分级标准;肌力评级依据;肌力评级依据;手法肌力检查——注意事项;器械肌力检查;任务五：肌张力评估;肌张力（mu