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浅谈护理开放实验室的实施及其意义
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中图分类号:R47-4文献标识码:A文章编号:2095-2457(2018)03-0204-002
TalkingabouttheImplementationofNursingOpenLaboratoryandItsSignificance
DONGMei-qi
(DepartmentofNursing,KangdaCollege,NanjingMedicalUniversity,Lianyungang,Jiangsu222000,China)
【Abstract】ObjectiveToimprovestudents’comprehensivepracticalabilityandimproveteachinglevelofnursingeducation.MethodsToimprovethesecurityoftheOpenLaboratory[1],adoptvariousformssuchasopeninglaboratoriesintheformoftimemanagementandpurposemanagement.ResultsIntermsofstudents,students’comprehensiveliteracywasimproved,theirawarenessofteamworkwasimproved,theirself-managementabilitywasenhanced,andthe“prudenceandindependence”characterofmedicalstudentswassubtlytempered.Asfortheteachers,thevitalityofnursingexperimentteachingclassroomisimproved,theconstructionofnursingexperimentalmanagementteamisfacilitated,theseamlessconnectionbetweenteachingandclinicalresearchispromoted,andtheallocationofeducationalresourcesisfurtheroptimized.ConclusionNursinglaboratoryopenmanagementimprovestheoverallqualityofstudentsandenhancesteachers’teachinglevelofnursingexperimentaleducation.
【Keywords】Nursinglaboratory;Openmanagement;Role;Nursingeducationandteaching
护理教学的最终落脚点是临床工作,实践性极强,这要求我们护理实验教学工作者改变传统的护理教学模式和教学理念[2],不断提高护理学生的操作能力、创新能力和综合实践能力,为成为一名合格的护理工作者做准备。传统护理实验教学较为“简单粗暴”,教学方法僵化,教学内容滞后、脱离实践、漠视个性,明显不符合目前护理教育教学和临床工作的要求,20世纪80年代中期开始,我国开始了护理实验室开放的探索研究,证明开放实验室对于护理人才的培养,衔接教学与临床,提升学生综合素质和能力培养大有裨益。学院尝试开放实验室以来,为学生提供了一个宽松自主、发掘个体潜能的学习实践环境,同时为师生开辟了一条相互交流和共同学习探讨的途径,提高了教学质量。开放实验室对护理实验教学发挥了积极的作用。
1实验室概况
1.1基本情况
学院护理实验室建筑面积近8500m2。按功能划分,合理布局。基础护理学实验室在一楼,含有4间实验室和2间示教室。二楼为教师办公室,会议室等,基本为教师日常办公区域。二楼同时增设全天候开放实验室2间,学生可利用自己的校园卡随时刷卡进入,自由练习、自主管理。三楼为手术室,并将待产室、分娩室、母婴同室、洗手室、手术室连接在一起并?O置了配套技能训练室。四楼分布以急危重症类实验室为主,包括CPR训练室、抢救室、ICU等;五楼按照模拟病区的构造设立,包括医生办公室,护
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