初中音乐人音版：七年级光影中的音乐.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

七年级

学期

春季

课题

光影中的音乐

教科书

书名：音乐教材

出版社：人民音乐出版社

教学目标

一、价值观

引导学生领会音乐在影视中的无可替代的功能，音乐在影视中的形式和作用，感受音、画关系，认识影视音乐的功能和地位。

二、过程与方法

完整聆听音乐，划旋律线，通过不同片段的欣赏，说明影视音乐结构灵活的特点。聆听多层次音乐，进行聆听不同声部的引导

三、知识与技能

在《伴随着你》感受音乐情感表现与影视内容的联系，主题音乐在剧中的发展变化及贯穿始终的特点，主题音乐统一影片风格的作用。《穿越竹林》场景音乐烘托剧情、渲染气氛的作用，场景音乐与画面的对立、同步关系；影视音乐的不同表现形式

教学内容

一、教学重点：

关注配乐在电影中的作用。

二、教学难点：

感受影视剧配乐的灵活性，以及不同配器织体变化。

教学过程

复习巩固

学习影视音乐的分类

配乐：主题音乐和场景音乐

（场景音乐指影视进行过程中使用的音乐。除去片头和片尾音乐外，片中所有音乐都属于场景音乐。）

歌曲：主题歌和插曲

了解主题音乐和主题歌在影视剧中的作用

主题音乐：高度概括剧情；深化主题；贯穿始终

主题歌：高度概括剧情；深化主题

认识音乐与画面的同步关系

《卧虎藏龙》

一、导入

师：同学们，上一堂课我们欣赏了《眺望你的路途》和《辛德勒的名单》两首影视音乐，分别为电影《放牛班的春天》的主题歌和电影《辛德勒的名单》的主题音乐。

今天我们接着走进光影中的声音——了解影视音乐中的配乐

二、《卧虎藏龙》电影介绍

师：今天欣赏的第一部电影是华语电影历史上第一部荣获奥斯卡金像奖最佳外语片的影片《卧虎藏龙》

讲述了清朝末年，由一把有四百年历史的青冥剑失窃而引发的江湖恩怨及李慕白、俞秀莲和玉娇龙三人间，两代人对爱的追求的故事。为一部古装武侠片。

电影剧情：

电影《卧虎藏龙》是一部古装武侠片。讲述的是武林高手李慕白托付红颜知己俞秀莲，将自己一把具有四百年历史的青冥剑作为礼物送给贝勒爷，以表退出江湖的决心。九门提督的女儿玉娇龙，在江湖大盗碧眼狐狸的指使之下盗走宝剑。李慕白被迫重出江湖，由此展开了一段爱恨情仇的故事。最后，李慕白中了碧眼狐狸的毒针，为了向俞秀莲表达自己压抑多年的爱情，不惜用尽最后一口真气；而玉娇龙则在一系列的打击之后，带着深深的自责投崖而去。

此片在2000年获得第七十七届奥斯卡最佳外语片、最佳摄影、最佳艺术指导、最佳原创音乐4项大奖。

三、欣赏电影中场景音乐——《穿越竹林》

师：那么电影能够获得如此高的成就，离不开电影中音乐的加成。我们一起来欣赏由著名作曲家谭盾作曲的《穿越竹林》（播放视频）

一句不协和的碎音之后，大提琴和低音提琴奏出低沉、灰暗的旋律。中提琴随之在低音区奏出“XXXXXXXX”的节奏型。这一动机也贯穿在整段音乐之中。

小提琴在旋律上方飘浮着如雾如纱的无词人声旋律，为音乐增加了虚幻、神秘的空灵感。

随后人声与XXXX的节奏型反复交替进行后，大提琴奏出了感叹、无奈的旋律，体现出人物情感与行为间的矛盾、忧郁（播放视频）

师：可以看出这段音乐以西方华丽、唯美的，创作手法，糅合了东方的人文内涵，加上富有中国色彩的乐器笛子、古筝等等营造了具有历史时空背景感的音乐氛围。

那么这段音乐用在了电影中的哪呢？我们一起欣赏（播放视频）

师：与整段音乐相对应的画面是湖水清盈见底、竹林翠绿清幽，玉娇龙和李慕白在竹林中穿梭追逐，展开了一场竹林之战。竹子孤傲的性格，新鲜的色彩，显示着蓬勃的生命力，也暗示了玉娇龙的年轻无敌与活力。主奏乐器萧的音色，使音乐在弦乐奏出的紧张气氛中又蕴含了一种平静的情愫。

这种“乐、诗、歌”的融合，起到了“消除暴力”的作用，给人以唯美的视觉享受。同时还很好的映衬出玉娇龙大家闺秀既清新优雅又活泼骄纵的多重性格。

四、欣赏与思考

师：可以看到音乐让画面更加富有美感，在一些电影片段中，音乐甚至可以起到一个推动剧情、渲染情绪的作用，那么我们来欣赏两段电影画面，思考

1、画面描述了什么内容？

2、音乐表现的情绪情感与剧情有怎样的关系？

1、音画对位《辛德勒的名单》（播放视频）

在天籁般童声合唱的音乐背景下，却上演着灭绝人性的对无辜者残暴杀戮的恶行，强烈的音画反差，刺痛人心，音乐有力深刻地反衬出影片“对和平的期盼和对人性尊重”的主题。

音画的结合产生更加丰富的表现层次，揭示更加深刻的情感内涵。

2、音画同步《夜斗》（播放视频）

音乐响起，夜幕下沉寂的京城，气氛显得更加紧张压抑。紧密有效的鼓声随着打斗场面，力度、速度不断发展变化，充分烘托出紧张刺激的武打气氛，增强动作的节奏感和力量感。

五、概念小结

场景音乐的作用

对场景中的故事情节以及人物情感发展变化进行铺垫、烘托和渲染，营造戏剧性高潮和推动剧情发展