北师大版数学一年级上册3.2还剩下多少02-课件.pptVIP

还剩下多少

手指游戏：我出手指，你说算式卡片游戏：和我的卡片合起来等于5。和我的卡片合起来等于4。

说一个小故事。你会用简单的图把刚才说的过程表示出来吗？

说一说画的图是什么意思？并在图旁作记录。

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说一个小故事。你会用简单的图把刚才说的过程表示出来吗？

跟刚才一样，在图旁做记录。

反过来观察，你发现了什么？

这个题是什么意思？可以怎么做？还可以怎么做？

先说一说，再写一写。

还可以怎么做？在自己的本上画一画，算一算。

游戏手指游戏：张开一只手，弯曲手指说一说减法算式。

目标：1、引导学生经历由情境到减法算式的抽象过程，培养学生初步的抽象思维。2、认识减法算式，会读写减法算式。3、通过观察图和算式感受减法与加法的联系，初步体会减法也是表示总量与部分之间的关系。重点：经历减法算式的抽象过程，会用减法解决还剩多少的简单问题。难点：感受减法与加法的联系，初步建立总量=部分+部分的模型。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放