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精选小学六年级数学下册教学计划精选5篇

小学六年级数学下册教学计划【篇1】

一、班级学生基本情况分析本学期继续担任六（1）班、六（2）

班的数学教学。六（1）班有学生49人，其中男生32人，女生17人。

六（2）班有学生49人，其中男生31人，女生18人。

从上学期的期末成绩来看，六（1）班的数学成绩与六（2）班有

一定的差距，其实六（1）班学生很聪明，思维活跃，接受新知识能力

强，自学能力和合作探究能力都比较强，但本班同学两极分化现象和

偏科现象比较明显，学习好的同学成绩一直很突出，对学习也始终保

持着热情，但由于各种原因，处于中上水平的学生人数较少，而处于

中下水平的学生较多。班级中有30%的学生是在学习上还暂时处于困

难的学生，他们的成绩只有六、七十分，甚至还会出现不及格，严重

地影响了整个班级的总体水平。这些同学对数学学习不够重视，作业

不认真完成，偷工减料，个别还有抄袭现象。课堂上不肯动脑思考，

学习较被动，学习兴致不高，自信心不足。这学期有待进一步端正学

习态度，加强后20﹪学生的辅导，尽量缩小差距，树立学好数学的信

心。

六（2）班学生对数学学习的兴趣较高，基础知识和基本技能掌握

得比较扎实，课堂上，大部分学生能积极主动地参与学习过程，勤于

动脑，善于思考；课后也能按时完成作业，学习成绩较稳定。但也有

相当一部分学生平时学习时较懒散，浮躁，依赖性强，思维能力和分

析能力都较差，做题时粗心马虎，不看清题目，丢三落四，缺心眼，

缺乏耐心。

本学期的教学中，要注意结合两个班学生各自的特点，因材施教，

充分调动学生的学习积极性，引导学生自觉有效地探究新知识，使每

个学生都有所收获。既重视学生学习习惯的培养，更重要的是要培养

学生学习数学的兴趣，数学学习的方法与能力的指导。

二、教材分析这册教材包括下面地些内容：负数、圆柱和圆锥、

比例、统计、数学广角、整理和复习等。其中圆柱与圆锥、比例和整

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理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实

例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，

使学生理解比例、正比例、反比例的概念，会解比例和用比例知识解

决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识

和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与

学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进

空间观念的进一步发展。

在统计方面，教材安排了有关数据可能产生误导的内容，通过简

单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不

认真分析也可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计

数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统

计等知识的学习。教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方

面安排了“数学广角”的进行内容，引导学生通过观察、猜测、实验、

推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的

实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学

的魅力，发展学生解决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数

学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有显示背

景的活动，培养学生的数学应用意